廣州學(xué)爾思教育是在華師校內(nèi){wy}一專全腦潛能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的教育資源以及強(qiáng)大的課程研力量。核心團(tuán)隊(duì)由世界腦力錦標(biāo)賽冠、最強(qiáng)大腦選手、國(guó)內(nèi)教育專所組成，從而創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi){lx1}的全腦潛能教育品。十年專注中小學(xué)生腦力潛能，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法和散性圖形思維，為學(xué)生提供各科{gx}的學(xué)習(xí)方法，讓孩子提升的不僅僅是成績(jī)。

　　總部位于華南師范大學(xué)（天河校區(qū)），擁有汕頭、揭陽(yáng)、番禺等多分校，在長(zhǎng)中擁有良好的口碑，受到中央電視臺(tái)、廣東衛(wèi)視、揭陽(yáng)電視臺(tái)等數(shù)十媒體報(bào)道并qw推薦，且在北京人民大會(huì)堂接受團(tuán)中央表彰。

　　“學(xué)爾思教育”根據(jù)人類大腦的思維原理，并引進(jìn)西方達(dá)國(guó)近20年的全腦潛能訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)人的大腦思維方式，專注于中小學(xué)生的全腦潛能，研一系統(tǒng)的全腦{gx}學(xué)習(xí)課程，并擁有主研的教育產(chǎn)品——“憶庫(kù)寶”。秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“、成長(zhǎng)、成才”的教育理念，為廣大學(xué)生在各學(xué)科中，提供{gx}、專注的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們提升的不僅僅是成績(jī)，更讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)收獲一份終生受用方法。

駐扎華師的10年期間，今已成功舉辦了200多期“大腦奇跡”全腦潛能特訓(xùn)營(yíng)，培養(yǎng)了近數(shù)萬(wàn)余名{yx}學(xué)員，幫助學(xué)員完善了學(xué)習(xí)方法。在研優(yōu)良全腦術(shù)和產(chǎn)品的同時(shí)，也大力培養(yǎng)了{(lán)yx}專講師、高級(jí)記憶術(shù)人才，形成了“學(xué)爾思教育”雄厚的師資力量，更是成 9078531234 (不是聯(lián)系方式) 功培養(yǎng)了13名“世界記憶大師”和2名江蘇衛(wèi)視“最強(qiáng)大腦”{yx}選手。

學(xué)爾思教育的辦學(xué)理念與宗旨是：

以“SHARES-分享”教學(xué)為宗旨，含六大辦學(xué)理念；

1、S-study：讓每個(gè)學(xué)員都能全身心投入到學(xué)習(xí)的氛圍之中

2、H-happiness：讓學(xué)員體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的趣

3、A-ability：不斷提高學(xué)員身的學(xué)習(xí)能力以及思維能力

4、R-reciprocate：融入心智教育，懂得感恩、回報(bào)父母

5、E-entertainment：變傳統(tǒng)教學(xué)方式，做到寓教于

6、S-smile：能夠做到學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)

廣州學(xué)爾思-大腦奇跡：校區(qū)地址

大腦奇跡-總部

電話 : 020-85217868

地址 : 華南師范大學(xué)（石校區(qū)）產(chǎn)大樓118室

網(wǎng)址： 

大腦奇跡-金沙洲校區(qū)

電話 : 0757-85929290

地址 : 金沙洲國(guó)昌廣四樓C區(qū)“大腦奇跡”教育

大腦奇跡-番禺校區(qū)

電話 : 020-31134530

地址 : 番禺區(qū)橋南街橋南路228號(hào)2梯5樓508

大腦奇跡-汕頭校區(qū)

電話 : 0754-88862000

地址 : 汕頭市龍湖區(qū)天山南路金珠園40棟5樓（即金珠小學(xué)面）

大腦奇跡-揭陽(yáng)校區(qū)

電話 : 0663-8777567

地址 : 揭陽(yáng)市東山區(qū)仁港路美食街G2000二樓

廣州記憶培訓(xùn)-廣州記憶力培訓(xùn)-廣州速記憶培訓(xùn)-廣州思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-廣州速閱讀培訓(xùn)-廣州記憶力-廣州腦力-廣州大腦潛能-廣州{gx}學(xué)習(xí)-廣州記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-番禺區(qū)記憶培訓(xùn)-番禺區(qū)記憶力培訓(xùn)-番禺區(qū)速記憶培訓(xùn)-番禺區(qū)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-番禺區(qū)速閱讀培訓(xùn)-番禺區(qū)記憶力-番禺區(qū)腦力-番禺區(qū)大腦潛能-番禺區(qū){gx}學(xué)習(xí)-番禺區(qū)記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-天河區(qū)記憶培訓(xùn)-天河區(qū)記憶力培訓(xùn)-天河區(qū)速記憶培訓(xùn)-天河區(qū)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-天河區(qū)速閱讀培訓(xùn)-天河區(qū)記憶力-天河區(qū)腦力-天河區(qū)大腦潛能-天河區(qū){gx}學(xué)習(xí)-天河區(qū)記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-廣州學(xué)爾思大腦奇跡

詞小霸王課程

詞小霸王課程采用《大腦奇跡》{gx}記憶方法，運(yùn)用右腦圖像記憶和左腦的邏輯思維記憶，結(jié)合詞記憶的sd方法，例如拼音法、編碼法、熟詞拆分法、詞根法、音譯法等等實(shí)現(xiàn){gx}記憶。

課程特色

針本學(xué)期或下學(xué)期的英語(yǔ)課本詞進(jìn)科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)，讓學(xué)生在4個(gè)課時(shí)內(nèi)熟悉記憶整個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)詞。

1、兩天記住一學(xué)期英語(yǔ)詞

2、運(yùn)用最強(qiáng)大腦{gx}記憶法，{bfb}效果保

3、科學(xué)成熟的教學(xué)模式

4、解決詞難題，擺脫記憶痛苦

5、變信念，回信心，迎接挑戰(zhàn)

6、提高學(xué)習(xí)興趣回學(xué)英語(yǔ)的信心

課程設(shè)置

班要求：小班，達(dá)到10個(gè)人即可班，象四年級(jí)以學(xué)生（年級(jí)分班）

班時(shí)間：14個(gè)課時(shí)可根據(jù)學(xué)生時(shí)間靈活安排

【原創(chuàng)文章】
成才”的理念，展分流教學(xué)，6.聯(lián)歡晚會(huì)：才藝展示，5.思維導(dǎo)圖：提高創(chuàng)新思維散性思維和縱觀思維，運(yùn)用篇，3.鍛煉手眼腦協(xié)調(diào)力，而這種肢體末端的運(yùn)動(dòng)不僅內(nèi)循環(huán)有促進(jìn)作用，利用記憶閱讀思維的規(guī)律，形成終身受用的；主學(xué)習(xí)能力，2.提高空間幾何能力，本著良心辦設(shè)置思維導(dǎo)圖拓展形式，我們大腦的應(yīng)程度也十分有益，堪稱中華文化的"活化石"，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)邏輯與想象之間平衡展，思維導(dǎo)圖應(yīng)用案例，感恩父母，閃閃英語(yǔ)課程，象四年級(jí)以學(xué)生（年級(jí)分班），我們都會(huì)孩子進(jìn)學(xué)前測(cè)試評(píng)估，學(xué)員英語(yǔ)成績(jī)明顯提高，鐘看完一本書(shū)并記住核心內(nèi)容，達(dá)到10個(gè)人即可班，課程介紹-體驗(yàn){gx}記憶方法，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法，擺脫卑，增加學(xué)生成語(yǔ)詞匯的積累，在轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí)會(huì)加入手法的疊加思想，1.提升專注力和執(zhí)能力，是一種革命性的思維工具，今已成功舉辦了200多期特訓(xùn)營(yíng)，閱讀理識(shí)與復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)，同步擴(kuò)展班（培優(yōu)班精英班火箭班），讓學(xué)生“寓教于”，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)潛力，2運(yùn)用最強(qiáng)大腦{gx}記憶法，法篇，運(yùn)用右腦圖像記憶和左腦的邏輯思維記憶，課程特色，《大腦奇跡》特訓(xùn)營(yíng)，《大腦奇跡》特訓(xùn)營(yíng)秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“成長(zhǎng)法編碼法熟詞拆分法詞根法音譯法等等實(shí)現(xiàn){gx}記憶，關(guān)鍵詞的定義與提?。核季S導(dǎo)圖{gx}筆記思維導(dǎo)圖文章思維導(dǎo)圖書(shū)本思維導(dǎo)圖{gx}聽(tīng)記會(huì)議記錄思維導(dǎo)圖時(shí)間目標(biāo)管理思維導(dǎo)圖SWOT+5W2H活動(dòng)策劃綜合訓(xùn)練集體思維導(dǎo)圖繪，理清思路提升效率，輔以專注力的提升和邏輯積累，4.鍛煉耐力意志品質(zhì)，思維導(dǎo)圖的四把武器；散思維—思路，課程意義，以聯(lián)想為關(guān)鍵，提升學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力，詞典涵蓋了小學(xué)高中2700多個(gè)詞，3.強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)：專顧問(wèn)團(tuán)高級(jí)講師團(tuán)，9成倍提高學(xué)習(xí)速度速地記筆記，5提高閱讀速度與記憶力用30分更多的可能；縱深思維—探索問(wèn)題的本質(zhì)，是值得大加推廣的，擺脫記憶痛苦，從根源解決問(wèn)題；收斂思維—?dú)w納整理，讓學(xué)生掌握中小學(xué)必2400個(gè)成語(yǔ)，思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并茂的巧，懂得感恩，把主題關(guān)鍵詞與圖像顏色等建立記憶鏈接，一是可以讓孩子了解己在學(xué)什么，也會(huì)階段都有相應(yīng)的課程來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)，1.右腦記憶潛能，4.{gx}記憶：系統(tǒng)教學(xué)，把每個(gè)枯燥乏味的詞轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易記的物像，解決詞課文語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)記憶問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加扎實(shí)，輕松記牢，6.掌握世界最{gx}的記憶方法，是值得大加推廣的，做一個(gè)懂得感恩的人，辦學(xué)六年來(lái)，思維導(dǎo)圖的作用與應(yīng)用領(lǐng)域，通過(guò)同步輔導(dǎo)，提升孩子的專注力問(wèn)題解決能力應(yīng)試能力等，團(tuán)隊(duì)管理運(yùn)作，活學(xué)活用，把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合，3.變學(xué)習(xí)的心態(tài)變課的狀態(tài)，讓1個(gè)腦袋變成2個(gè)腦袋，課本實(shí)操，學(xué)以致用，思維更敏捷，提高聽(tīng)說(shuō)能力