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經(jīng)過長期的調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，教育領(lǐng)域內(nèi)存在著巨大的錄播市場發(fā)展空間http:///，涉及范圍包括精品課程、大中小型演播室、多功能廳、視頻會議、視頻講座、遠(yuǎn)程教學(xué)等，其中一部分重點院校已經(jīng)擁有或正在籌建，但仍有80%的院校在這一領(lǐng)域還是空白，原因各有不同，但歸結(jié)其一還是宣傳力度不夠所造成的結(jié)果，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)部分院校的師生對全自動跟蹤系統(tǒng)沒有準(zhǔn)確的概念，對精品課程以及網(wǎng)絡(luò)直播、點播的遠(yuǎn)程教育也是一知半解。他們不了解全自動錄播系統(tǒng)給他們帶來的實際利益，從而也就無從下手了。
全自動錄播系統(tǒng)在教育領(lǐng)域優(yōu)勢分析
全自動錄播系統(tǒng)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用推廣優(yōu)勢顯而易見：推行教育信息化的全面推廣，促進(jìn)教育制度改革與發(fā)展方向；全面發(fā)掘?qū)W校的教育資源；促進(jìn)學(xué)校間的信息資源共享；優(yōu)化教師授課與學(xué)生聽課過程；加強教師對授課內(nèi)容的自我修正，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生更加直觀的對教師授課內(nèi)容進(jìn)行重點回顧；增強教師間的互動，對精品課程相互分析、相互學(xué)習(xí)；通過對精品課程的剪接、合并，減輕授課教師的備課壓力；充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷，開展多種教育方式，累積學(xué)校資源，樹立學(xué)?？诒?。