★上海寶山區(qū)至慧學(xué)堂奧數(shù)培訓(xùn)班有哪幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)？地址電話有嗎

【上海至慧學(xué)堂專注數(shù)學(xué)思維和奧數(shù)培訓(xùn)，免費(fèi)咨詢熱線：400-8900 116 轉(zhuǎn)1512】

早期的數(shù)學(xué)和閱讀學(xué)習(xí)對兒童的心智發(fā)展有促進(jìn)作用，這已經(jīng)是非?？隙ǖ慕Y(jié)論。當(dāng)然，奧數(shù)不同于一般的數(shù)學(xué)，所以結(jié)論不能隨便推廣。我的判斷是，如果參與的兒童能夠樂在其中，那就不妨一試；如果學(xué)習(xí)奧數(shù)造成了困擾，還不如不去，以免沒學(xué)到任何東西的同時(shí)還打擊了自信。

至慧學(xué)堂是上海本土口碑{zh0}專注做少兒數(shù)學(xué)思維/奧數(shù)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，(溫馨提示:400免費(fèi)電話，先撥打前10位主機(jī)，聽到語音提示后撥打后4位分機(jī)號，享受免費(fèi)試聽課！) 

★上海至慧學(xué)堂學(xué)習(xí)中心免費(fèi)咨詢熱線：

【寶山區(qū)】

寶山寶鋼中心————400 8900 116轉(zhuǎn)1509

寶山大華中心————400 8900 116轉(zhuǎn)1508

寶山牡丹江中心———400 8900 116轉(zhuǎn)3099

【閔行區(qū)】

閔行莘莊中心————400 8900 116轉(zhuǎn)1504

閔行仲盛中心————400 8900 116轉(zhuǎn)1505

閔行七寶中心————400 8900 116轉(zhuǎn)3100

【浦東新區(qū)】

浦東八佰伴中心———400 8900 116轉(zhuǎn)1507

浦東大拇指中心———400 8900 116轉(zhuǎn)1506

浦東聯(lián)洋中心————400 8900 116轉(zhuǎn)3103

浦東金橋國際中心——400 8900 116轉(zhuǎn)3104

浦東成山路中心———400 8900 116轉(zhuǎn)3105

【普陀區(qū)】

普陀梅川路校區(qū)———400 8900 116轉(zhuǎn)1514

普陀長壽路中心———400 8900 116轉(zhuǎn)1513

【徐匯區(qū)】

徐匯徐家匯中心———400 8900 116轉(zhuǎn)1510

【楊浦區(qū)】

楊浦五角場中心———400 8900 116轉(zhuǎn)1511

【閘北區(qū)】

閘北大寧中心————400 8900 116轉(zhuǎn)1512

【長寧區(qū)】

長寧中山公園中心——400 8900 116轉(zhuǎn)1503

【松江區(qū)】

松江新城中心————400 8900 116轉(zhuǎn)1988

【虹口區(qū)】

虹口足球場中心———400 8900 116轉(zhuǎn)3101

【青浦區(qū)】

青浦城中北路中心——400 8900 116轉(zhuǎn)3102

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【招生對象】：3 — 10歲兒童

【輔導(dǎo)模式】：小班上課，名師精品課堂 

【上課時(shí)間】：自由靈活選擇 暑假班 寒假班 春季班 秋季班

【輔導(dǎo)課程】：奧數(shù)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)思維拓展、幼升小名校直通車、小升初培優(yōu)

最值得信賴的少兒數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)專家———至慧學(xué)堂?。?！

【至慧學(xué)堂數(shù)學(xué)思維學(xué)習(xí)小貼士】：對于有能力玩奧數(shù)的人來說，過程其實(shí)還是挺歡樂的。當(dāng)然從小玩奧數(shù)跟玩鋼琴、玩國畫一樣，專注于特定一個(gè)領(lǐng)域必然會(huì)導(dǎo)致生活中心發(fā)生變化的，也就是說必須犧牲一些同齡人都擁有的東西。先說玩的方面，我小學(xué)做的習(xí)題書壘起來的話能夠接近我的身高，我相信這對于大多數(shù)人來說都是{jd1}的噩夢，但對我來說就是很愉快的事情。小時(shí)候我媽問過我「什么時(shí)刻最幸?！梗艺f「成功的時(shí)刻最幸福。更具體來說就是成功解決一道數(shù)學(xué)題的時(shí)刻?！箤τ诟杏X奧數(shù)題難度始終的人來說，我覺得這是很正常的玩樂行為。就如同另外一部分小朋友沉迷于 Super Mario，最終有部分也會(huì)不停地把征服欲望提高，要求不死過關(guān)的，要求不殺任何能不殺死的敵人過關(guān)的，要求能用腳趾頭玩過關(guān)的……奧數(shù)的本質(zhì)是要你在沒有合適的工具前提下，嘗試發(fā)揮創(chuàng)造力用不合適的工具解決問題。例如說，小學(xué)奧數(shù)題有一類題很適合用方程來解，只要允許你使用方程那就是不用動(dòng)腦的，但偏偏方程又是初中才教的內(nèi)容，所以你要想辦法不使用方程來解決。這時(shí)候你就需要做一些看起來不合理的單位倒置運(yùn)算，例如速度一般都是 km/h 的，但你需要拿 h/km 來做計(jì)算。在方程上，這本質(zhì)上就是將一個(gè)在左側(cè)分子上的 km/h 拿到右側(cè)分母上，但沒有方程的概念你就必須自己能轉(zhuǎn)彎。當(dāng)你透過現(xiàn)象看到本質(zhì)時(shí)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，那就是任何算式最終單位必須是對齊的，如果題目給你一個(gè) km/h 的數(shù)字、一個(gè) km^2 的數(shù)字，同時(shí)你也知道計(jì)算結(jié)果的單位必須是 h，那組合出來的算術(shù)形式其實(shí)就已經(jīng)很確定了。（有很多人到高考結(jié)束物理知識都該還給老師時(shí)，仍未想明白這個(gè)問題，不知道任何物理題的算術(shù)表達(dá)式必須對齊單位。）單純從知識和技能訓(xùn)練來說，競賽很多是用初等工具、特殊技巧解決初等數(shù)學(xué)難題，在真正的數(shù)學(xué)研究中這并不是必須的能力。丘成桐沒搞過競賽，沒有這種經(jīng)歷，他當(dāng)然不可能認(rèn)同競賽在數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)上的價(jià)值——然后我差不多也是認(rèn)同他的。。數(shù)學(xué)分支有那么多，的確有一些分支可能會(huì)用到和數(shù)學(xué)競賽相關(guān)的一些東西（比如組合），但是還有那么多分支根本用不到任何和數(shù)學(xué)競賽有關(guān)的東西呢。。陶哲軒以前有篇博文講是不是只有聰明人才能做數(shù)學(xué)，他的結(jié)論是——不是，然后他的論據(jù)差不多也是數(shù)學(xué)分支有那么多，未解決的數(shù)學(xué)問題有那么多，根本不是少數(shù)幾個(gè)大牛能全部做完的，他相信真正熱愛數(shù)學(xué)、且經(jīng)過足夠的練習(xí)的人，都有機(jī)會(huì)為數(shù)學(xué)知識庫做出貢獻(xiàn)。