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山東弘賢教育科技有限公司濟南弘賢書院璽墨書法培訓老師談蘇軾《寒食帖》的布局特點
濟南弘賢書院璽墨書法培訓是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓專業(yè)機構，有書法水平很高的師資力量，常年開設軟硬筆書法班，書法培訓既面向大中小學生，還面向社會招收書法學員，同時還與多所學校合作，為學校培訓書法老師。元豐二年（1079），蘇軾身陷“烏臺詩案”被捕入獄，后被貶黃州。蘇軾在黃州的三年，政治上的失意，生活上的窘迫，使“禪宗”思想成為這一時期的精神支撐。元豐五年（1082），在寒食節(jié)，聯(lián)想到自己的不幸，觸景生情創(chuàng)作出萬世名篇——《黃州寒食詩帖》。蘇軾《黃州寒食帖》現(xiàn)藏于臺北故宮博物院。《寒食帖》的布局特點是錯落而空靈。就章法上來看，《寒食帖》行距舒朗，字距稍緊，但是在空間、結構變化上又錯落有致。其中“年”“中”“葦”“紙”均為長筆畫線條，一方面給縱向空間帶來了延展性，另一方面，四字的位置安排也恰到好處，從而使整幅作品節(jié)奏感加強?！短m亭序》章法自然，一氣呵成；《祭侄文稿》書面并不是很清爽，修改隨處可見，通篇書寫節(jié)奏由慢到快：開頭部分還能壓抑住內心的情感波動，字形大小均勻，當想起親人死難，便肆意揮灑，悲壯的心情表現(xiàn)淋漓盡致。由此可以推測顏真卿當時書寫過程中情緒波動之大，蘇軾學習了顏真卿在《劉中使帖》中的章法布局，如“耳”字同樣使用長筆畫線條，筆勢迅速果斷，蒼勁古樸，意味深長。猶如錐畫沙一般，使其藏鋒，更顯沉著。
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