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濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)教你如何更好地利用好毛筆
濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)在教學(xué)中，既注重理論和書法的教學(xué)，也注重一些小技巧的傳授，以讓學(xué)員能較快地掌握書法基礎(chǔ)技法、基本理論和技巧，提高書法水平。比如說，一些學(xué)員經(jīng)常感覺用同樣的毛筆寫出來的學(xué)，效果不一樣，為此咨詢濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師。濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師認(rèn)為，關(guān)鍵是沒有利用好毛筆的彈性。大家知道，任何物體都有個彈性限度的問題，在一定力的范圍內(nèi)，彈性物體可迅速恢復(fù)原狀，超過限度。彈性破壞難以復(fù)原。毛筆性柔，彈性是很有限的，那么怎樣才能利用好毛筆的彈性呢？
首先要控制毛筆下按的程度。一般要在筆頭一半以內(nèi)，向來有一分筆，二分筆，三分筆的說法，用意即在使用近前端的筆鋒，筆鋒變形程度小，易于恢復(fù)。選擇毛筆時，要選“大筆寫小字”也是這個道理。
其次運(yùn)行過程中，要不時將散wo軟弱的筆毫扶立起來。筆往前運(yùn)走，就免不了要倒下來，彈性就會漸弱下去，需做個 “回頂”的動作立起筆鋒，如折角處的挫鋒，挑鉤處的蹲鋒，捺底出鋒前的微微回縮（所謂挫、蹲、回，都是回頂用勁的一種），均使散敗的毛筆在一定的程度得以復(fù)原立起，甚至使筆處于特殊的強(qiáng)勁狀態(tài)，錚錚欲彈走，大大增強(qiáng)了“筆力”。
第三，一筆完成之后，用收筆動作使筆頭恢復(fù)成挺直齊順的原狀，可直接書寫下筆，保持了行筆的前后連貫性。這里是利用反作用力彈直筆鋒，反作用力有兩種形式：一是回鋒反彈，回鋒時正好逆著行筆方向提筆，將筆鋒回頂彈直，所以回鋒動作正確與否，應(yīng)看筆鋒是zyx地彈直順利齊。二是用在出鋒的地方，先以迅疾之筆作按勢，借急按的反彈之力彈起筆鋒。如懸針，長撇就應(yīng)這樣用筆，懸針和撇的中后段常常顯出豐腴之態(tài)，就是借勢出鋒用筆的自然結(jié)果，其它捺、挑鉤也是這樣重按而提出的。
所以運(yùn)筆的時候，筆毫總是一曲一挺，時展時聚地運(yùn)行著，尤如鐘表的發(fā)條，錚錚欲彈走，筆一提紙，筆頭就能恢復(fù)挺直齊順，這就是明代大書法家董其昌其所說的：“自起自倒，自收自束”，宋代蘇軾說“方其運(yùn)也，左右前后，卻不免欹倒，及其定也，上下如引繩，此之謂筆正。”筆鋒收起時象懸著重物的繩子一樣挺直，古人是何等自如地運(yùn)用毛筆??！
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