希望情商教育的目的 情商水平和情商技巧是一門能力，有學(xué)習(xí)、有訓(xùn)練就會(huì)，沒(méi)有學(xué)習(xí)、沒(méi)有訓(xùn)練就不會(huì)，也就不具備這方面的能力。就像一個(gè)有學(xué)過(guò)游泳的人，當(dāng)面臨洪水或不小心掉進(jìn)水里后，他就能用寫(xiě)過(guò)的游泳本領(lǐng)讓自己免于一死，而沒(méi)學(xué)過(guò)游泳的人，可能就難逃此劫。希望情商教育樂(lè)園有很多關(guān)于如何處理問(wèn)題、如何做人的關(guān)鍵性口號(hào)。 如《溫暖的毯子》這次課的主要口號(hào)是：我有一張溫暖的毯子——禮貌、微笑、贊美、分享、幫助。我的朋友遍天下！如果我們的孩子都能用上“禮貌、微笑、贊美、欣賞、分享、幫助、合作”，跟朋友同學(xué)相處，孩子將來(lái)一定是社交高手！ 再如：《改變想法、改變情緒》口號(hào)：改變想法、改變情緒、改變結(jié)果。 情商2號(hào)營(yíng)的子揚(yáng)曾給我們講過(guò)這么一件事，他是如何改變想法，改變情緒，從而改變結(jié)果的。“有一次，我們學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我很難接受爸爸沒(méi)來(lái)參加我的家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)時(shí)，老師問(wèn)“子揚(yáng)，你不是說(shuō)你父親會(huì)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)嗎？怎么沒(méi)會(huì)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)嗎？怎么沒(méi)來(lái)？……”我覺(jué)得心里很氣憤。突然，我想起了情商里面的技巧，既然這個(gè)是事實(shí)了，我無(wú)法改變，那就換個(gè)想法吧。我就想爸爸可能是工作太忙了……心里就好受些了。詳情登陸：