童年快樂(lè)的成長(zhǎng)中，暑假是最有意義也是最難忘的。兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們能夠?qū)W到很多很多，可以找小伙伴們一起玩游戲，可以一個(gè)人看看故事書(shū)，可以在父母的陪伴下外出旅游。不知不覺(jué)，暑假已經(jīng)過(guò)去一半了，這個(gè)假期你帶著孩子出去玩了嗎？星空琴行走進(jìn)星期八小劇場(chǎng)，為孩子們送上了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，孩子們通過(guò)親自動(dòng)手參與，快樂(lè)的角色體驗(yàn)，幫助孩子激發(fā)自己的潛能與興趣，提升孩子動(dòng)手能力；協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌能力；團(tuán)隊(duì)合作、與他人相處的能力；戰(zhàn)勝挫折的能力這四種“關(guān)鍵能力”。

老師硬是要強(qiáng)調(diào)手型，擺好一個(gè)正確的姿勢(shì)，就好比中國(guó)的小學(xué)生上課，雙手靠背整齊劃一，看上去好看，個(gè)個(gè)像木偶，培養(yǎng)出來(lái)的孩子沒(méi)有獨(dú)立的思想。彈鋼琴不強(qiáng)調(diào)音樂(lè)只注重手型，等于寫(xiě)文章不強(qiáng)調(diào)主體，只注重華麗的詞藻。音樂(lè)是靈魂，其它都是為靈魂fu務(wù)。彈鋼琴?zèng)]有了音樂(lè)，再好的手型也如同打電腦鍵盤(pán)一樣，毫無(wú)意義。而有了音樂(lè)即便手型不好，也是最棒的?；袈寰S茨的手型張牙舞爪

四 .計(jì)時(shí)制與計(jì)件制 規(guī)定孩子每天一個(gè)固定練琴時(shí)間，孩子會(huì)找各種理由，喝水撒尿撓癢癢等來(lái)拖延時(shí)間。 如果規(guī)定每天必須彈完幾條，孩子會(huì)越彈越快潦草收?qǐng)觯炔挥?jì)件制也不計(jì)時(shí)制，家長(zhǎng)應(yīng)該自始至終按老師的要求督促輔導(dǎo)練習(xí)。四 .計(jì)時(shí)制與計(jì)件制 規(guī)定孩子每天一個(gè)固定練琴時(shí)間，孩子會(huì)找各種理由，喝水撒尿撓癢癢等來(lái)拖延時(shí)間。 如果規(guī)定每天必須彈完幾條，孩子會(huì)越彈越快潦草收?qǐng)?，既不?jì)件制也不計(jì)時(shí)制，家長(zhǎng)應(yīng)該自始至終按老師的要求督促輔導(dǎo)練習(xí)。