校園一卡通的實施對學校財務管理模式的數(shù)字化校園建設http:///具有重要意義。它打破原來全封閉的財務核算系統(tǒng)，使師生各類繳費、消費等經(jīng)濟活動直接通過網(wǎng)絡系統(tǒng)與學校財務核算系統(tǒng)對接，省去了中間環(huán)節(jié)，給師生帶來了極大的方便，提高了工作效率和資金使用效益。

　　一卡通通過與收費系統(tǒng)和消費系統(tǒng)的對接，使學校的現(xiàn)金流明顯減少，校內的各類收費和消費均實現(xiàn)了統(tǒng)一管理。如學費、住宿費、食堂超市、水房等各類消費均通過一卡通平臺結算，定期轉入相應賬戶，可規(guī)避亂收費和“小金庫”的產(chǎn)生，使各類收費數(shù)據(jù)更客觀真實地反映學校各類收費活動。

　　同時，也為全新師生提供了一個綜合的統(tǒng)一的信息查詢平臺?？刹樵兊男畔⒂胁块T的經(jīng)費預算及預算執(zhí)行情況；單位和個人的科研項目經(jīng)費的進款、落款、使用進度情況；學生的繳費、欠費情況等。

　　科迅校園一卡通系統(tǒng)http:///是數(shù)字化校園的基礎，通過與校園其他管理信息系統(tǒng)的互通功能，可實現(xiàn)全校財務信息集中管理模式。在這種模式下，所有職能部門都可以通過一卡通平臺，將所有財務信息以統(tǒng)一格式交換至財務部門，從而使學校財務管理信息系統(tǒng)實時反映各項財務信息，實現(xiàn)財務信息管理模式資源共享、集中化、{gx}化。