鄭州蒙氏培訓(xùn)真愛(ài)蒙氏課程蒙氏感官蒙氏數(shù)學(xué)是真愛(ài)教學(xué)的特色課程。鄭州蒙氏培訓(xùn)真愛(ài)蒙氏課程蒙氏感官蒙氏數(shù)學(xué)是真愛(ài)教學(xué)的特色課程。鄭州蒙氏培訓(xùn)真愛(ài)蒙氏課程蒙氏感官蒙氏數(shù)學(xué)是真愛(ài)教學(xué)的特色課程。蒙特梭利的感覺(jué)教育包括視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)等感官的訓(xùn)練。
視覺(jué)訓(xùn)練在于幫助幼兒提高度量的視知覺(jué)，鑒別大小、高低、粗細(xì)、長(zhǎng)短、形狀、顏色及不同的幾何形體；觸覺(jué)練習(xí)則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重、大小、厚?。宦?tīng)覺(jué)訓(xùn)練是要使幼兒習(xí)慣于區(qū)分聲音的差別，使他們?cè)诼?tīng)聲的訓(xùn)練中不僅能夠分辨音色、音高，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力；嗅覺(jué)和味覺(jué)的訓(xùn)練則是注重提高幼兒嗅覺(jué)和味覺(jué)的靈敏度。蒙特梭利希望通過(guò)這一系列的感官訓(xùn)練，使幼兒成為更加敏銳的觀察者，促進(jìn)和發(fā)展他們一般感受的能力，并且使他們的各種感受處于更令人滿意的準(zhǔn)備狀態(tài)，以完成諸如閱讀、書(shū)寫(xiě)等復(fù)雜的動(dòng)作，也為將來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育的一大特色是利用科學(xué)的教育內(nèi)容及系統(tǒng)的教具，遵循數(shù)前準(zhǔn)備、0-10的認(rèn)識(shí)、十進(jìn)位系統(tǒng)（一）、連續(xù)數(shù)、十進(jìn)位系統(tǒng)（二）、分?jǐn)?shù)導(dǎo)入的教學(xué)流程，培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念、邏輯思維能力、理解能力、判斷能力。在生活和游戲的真實(shí)情景及解決問(wèn)題的過(guò)程中，逐漸形成幼兒數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和意義。
