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很多家長(zhǎng)有一個(gè)誤解，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)就是死記硬背。這種認(rèn)知是有相當(dāng)偏差的。會(huì)直接導(dǎo)致了孩子的英文學(xué)習(xí)事倍功半。痛苦不堪，甚至wq喪失了興趣，成為惡性循環(huán)。如果孩子的英文成績(jī)一直無(wú)法，一定是孩子的學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣出了問(wèn)題，必須及時(shí)糾正。如果方法不對(duì)，是{jd1}不可能學(xué)好英文的。每個(gè)孩子的程度和弱點(diǎn)都是不一樣的。這個(gè)孩子的蜜糖，也許就是別的孩子。一個(gè)英文基礎(chǔ)很好或記憶力很好的的孩子學(xué)英語(yǔ)的方法和一個(gè)基礎(chǔ)比較差或記憶力不好的學(xué)生的方法也往往是不同的。

  首先要先了解孩子的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)在哪里，才能對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地、迅速地提孩子的成績(jī)。如果您的孩子花了很大的努力，還是無(wú)法有效地提英文成績(jī)?；蛘吆⒆由碓诓軤I(yíng)心在漢，就不要再逼迫孩子一味作無(wú)用功了，家長(zhǎng)首先要先停下來(lái)，想一想：What'swrong?

  英文基礎(chǔ)差和英文基礎(chǔ)好的學(xué)生在初三一年的整個(gè)復(fù)習(xí)中，他們的目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法必然是不同的。英文基礎(chǔ)好的同學(xué)，他的復(fù)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是中考成績(jī)達(dá)到115分以上。他的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該是全面和精準(zhǔn)地掌握中考知識(shí)點(diǎn)。但是，對(duì)于一個(gè)英文基礎(chǔ)差的孩子(60-70分的基礎(chǔ))，通過(guò)一年有效的復(fù)習(xí)，則有可能從原來(lái)的60-70分的成績(jī)，強(qiáng)化提的100--110分左右。這當(dāng)然不是一個(gè)容易的任務(wù)，但是并非沒(méi)有可能。中考是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和角逐。適應(yīng)強(qiáng)隊(duì)的方法，{jd1}不適合弱隊(duì)。但是弱隊(duì)并非沒(méi)有機(jī)會(huì)。緊迫有限的時(shí)間下，對(duì)于英文成績(jī)差的孩子，學(xué)習(xí)方法特別重要。

  如果您的孩子英文成績(jī)很差，那么在初三階段，一定不要再花大量的時(shí)間去開(kāi)始單純地背單詞。一方面是因?yàn)樗烙浻脖硢卧~是英文學(xué)習(xí)中{zd1}效的方法。何況每個(gè)人的記憶能力是不一樣的。有的人就能gmbw，有的人背很多遍也記不住。更重要的是，您的孩子根本沒(méi)有那么多的精力和時(shí)間。初三要復(fù)習(xí)很多門功課。無(wú)論孩子的基礎(chǔ)好壞，他{yt}只有24小時(shí)的時(shí)間。除去吃飯睡覺(jué)運(yùn)動(dòng)，每天有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不會(huì)超過(guò)8個(gè)小時(shí)。那么，如果他在初三還花大量的時(shí)間去單純地背單詞，補(bǔ)基礎(chǔ)。是{jd1}無(wú)法在一年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)中考英文達(dá)到100-110分這個(gè)目標(biāo)的。

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