以余學(xué)習(xí)的形式為例。一般來說沒有哪種學(xué)習(xí)形式有網(wǎng)絡(luò)教育這種形式靈活，本是不受時間和地點的束縛。平時學(xué)生通過電子“課件”、書本和網(wǎng)絡(luò)在和辦公室學(xué)習(xí)，現(xiàn)問題就網(wǎng)與同學(xué)交流或電子郵件給任課老師、輔導(dǎo)老師進求教。zm或期末一般學(xué)校都要求學(xué)生到“學(xué)習(xí)中心”進集中授課和集中答疑、交流，體驗學(xué)習(xí)氣氛。如果差，錯過了集中時間，也沒有關(guān)系，事后可以到學(xué)習(xí)中心用“點播”的方式專為您“補課”。網(wǎng)絡(luò)教育講究的是循序漸進，注意平時做練習(xí)（由于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，做練習(xí)幾乎沒有難度，比住宿式學(xué)還容易些），認真琢磨學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，期末試一般是沒有問題的。此外您無意中還培養(yǎng)了己網(wǎng)、組織資料、研究問題的能力。所以有的人認為：網(wǎng)絡(luò)教育在能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面具有獨特的優(yōu)勢。

多年來，高等學(xué)校成人高等教育和繼續(xù)教育展迅速并取得很大成績，滿足了人民群眾接受高等教育的多樣化需求，為會主義現(xiàn)化事培養(yǎng)了各類專人才，推進了高等教育大眾化，成為我國高等教育體系和終身教育體系的重要組成部分，也成為高等學(xué)校于會的重要渠道。面新的形勢和任務(wù)，為了充分揮部屬高等學(xué)校在建設(shè)學(xué)習(xí)型會和構(gòu)建終身教育體系中的骨干帶頭用，加強部屬高等學(xué)校成人高等教育和繼續(xù)教育的管理，進一步推進展、改革與創(chuàng)新。

  要求各校要站在全面建設(shè)小康會的高度，照建設(shè)學(xué)習(xí)型會和構(gòu)建終身教育體系的要求，充分認識展成人高等教育和繼續(xù)教育的重要性，以科學(xué)展觀為指導(dǎo)，貫徹“積極展、規(guī)范管理、提高質(zhì)量、改革創(chuàng)新”的方針，正確處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的關(guān)系，把成人高等教育和繼續(xù)教育納入學(xué)校的總體展規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，協(xié)調(diào)展。要結(jié)合學(xué)校身的定位、特色和學(xué)科優(yōu)勢，科學(xué)合理地確定辦學(xué)類型、層次和專，主要面向在職人員展余形式的高中后和大學(xué)后學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育培訓(xùn)，大力展黨政人才、企經(jīng)營管理人才和專術(shù)人才的繼續(xù)教育。

   要求各校要高度重視成人高等教育和繼續(xù)教育的展和規(guī)范管理，并納入到學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重要的議事日程，系統(tǒng)研究展、改革與規(guī)范管理的工思路和措施，探索繼續(xù)教育展的新模式。要整合資源，進一步理順成人高等教育和繼續(xù)教育的管理體，實統(tǒng)一歸口管理，依法治教、規(guī)范辦學(xué)。要嚴格執(zhí)我部已臺的學(xué)歷文政策，加強學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴格書審核和放度。要嚴格校外合辦學(xué)審批、檢查和監(jiān)管度，慎重選擇成人高等教育和繼續(xù)教育合辦學(xué)機構(gòu)，嚴禁與個人、人位和不具備條件的機構(gòu)合辦學(xué)。嚴禁在展余形式的高等教育學(xué)試會助學(xué)活動中與其他機構(gòu)合。要堅持辦學(xué)的主體地位，嚴禁轉(zhuǎn)移和下放教學(xué)權(quán)和辦學(xué)權(quán)，不得以任何形式轉(zhuǎn)移招生錄取的職責和權(quán)利，嚴禁委托個人或中介機構(gòu)理招生，不得布模糊和虛假信息誤導(dǎo)學(xué)生。要加強函授教育教學(xué)站點的監(jiān)管，及時撤銷已現(xiàn)違規(guī)問題的教學(xué)站點，并向會公布。
華科網(wǎng)教報名：15927279977（V信同號）;咨詢QQ：61201306 吳老師

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