湖北省學歷提升速通招生簡章
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改革放以來,為了滿足廣大的社需求,我國實了多類別等教育:
(1)普通等教育(統(tǒng)招)
(2)等教育學()
(3)成人(成)
(4) 普通等學校設的網(wǎng)絡教育(遠程)
(5)廣播大學(放大學)
以均是國認可的,可以在學網(wǎng)查詢,可以公務員,出國留學,研究生,工
作,評職稱等等。
{dy}種取得學歷的法是參加等教育學,分大專和本科。
大專優(yōu)勢:最1年通過,(畢業(yè)時間短);
該專業(yè)tgl全省最;
每年兩次報,兩次可完有科目;
報條件不受限,年滿16歲即可報名。
第二種取得學歷的法是參加成人,每年10月份舉,參加一次,分成人大專和成人專升本,學是2.5年,眾多熱專業(yè)可供選擇 保學生利益,保畢業(yè)。
第三種取得學歷的法是報網(wǎng)教教育,不需要參加,直接冊,每年可以冊2次,
網(wǎng)進學習,學是2.5年畢業(yè),分網(wǎng)絡教育大專和網(wǎng)絡教育本科。全程保障熱專業(yè)可
供選擇常年火熱招生中,眾多985-211重點工程院校供選擇。
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等教育學是社學者進以學歷為主的等教育國。學度繼承中國古優(yōu)秀化傳統(tǒng),并與現(xiàn)教育相結合,創(chuàng)造了以國為主導、以個人學為基礎、輔之以社助學或?qū)W輔導的教育形式,是中國社主義教育事業(yè)的一項創(chuàng)舉。
質(zhì) 等教育學有雙重質(zhì):既是一種國度,又是一種的教育形式。
作為國度,它由國建立,由政府機構表國使權,照國規(guī)定的目標和標準,面向全學生實施嚴格的國。其結果是國承認的,取得的書,是國承認的學歷。
任務
其主要任務,在國務院布的《條例》中有明確的規(guī)定:
⒈促進廣泛的個人學和社助學活動;
⒉推進在職專業(yè)教育和大學后繼續(xù)教育;
⒊造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶H瞬牛?/SPAN>
⒋提全民族的思想化水平和綜合素質(zhì)。
國機構
(一)全國。國教委設立的等教育學工作管理機構。該機構同時作為全國委的日常事機構。這個機構為一人馬兩塊牌子:國教委教學公室、全國委公室(簡稱全國)。
(二)專業(yè)委員和研究委員。全國委下設13個專業(yè)委員和1個研究委員。其工作由全國主管。
地方機構
(一)省委。各省、治區(qū)、直轄市設等教育學委員(簡稱省委)。
(二)省。各?。ㄊ小^(qū))教育政部設省委的工作管理機構(簡稱?。瑫r作為省委的日常事機構。
(三)地市委。省、治區(qū)人民政府的派出機關轄地區(qū)(以下簡稱地區(qū))、市、直轄市的市轄區(qū)設等教育學工作委員(簡稱地市委)。
(四)主學校。主學校由省委遴選專業(yè)師資力量較強的全日普通等學校擔任。任務是參與題和評卷,負責有關實踐學習環(huán)節(jié)的核,在書副署以及理省委的其他有關工作。主學校設教學事機構。主學校的工作由省主管。
全國委、省委、地市委、專業(yè)委員的工作職責在《條例》中都有明確的規(guī)定。