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華中師范大學(xué)科目查詢(xún)_科目一覽_生務(wù)平臺(tái)

作者:武漢慕寧科技有限公司 來(lái)源:ymzqht1 發(fā)布時(shí)間:2018-08-18 瀏覽:212
華中師范大學(xué)科目查詢(xún)_科目一覽_生務(wù)平臺(tái)


華中師范大學(xué)本科教育學(xué)(040108)專(zhuān)業(yè)介紹

華中師范大學(xué)專(zhuān)升本《教育學(xué)》專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:助學(xué)班,專(zhuān)業(yè)碼:040108 主院校:
授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士

咨詢(xún):15971448383 (Vxin同號(hào))吳老師

 一、課程設(shè)置及使用教材

序號(hào)

課程碼

課程名稱(chēng)

學(xué)分

教材名稱(chēng)

1

03708

中國(guó)近現(xiàn)史綱要

2

《中國(guó)近現(xiàn)史綱要》

 

2

03709

mks主義基本原理概論

4

《mks主義基本原理概論》

 

3

00015

英語(yǔ)(二)

14

《大學(xué)英語(yǔ)學(xué)教程》(、下冊(cè))

 

4

00449

教育管理原理

6

《教育管理原理》

 

5

00452

教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量

6

《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量》

 

6

00453

教育法學(xué)

4

《教育法學(xué)》

 

7

00456

教育科學(xué)研究方法(二)

4

《教育科學(xué)研究方法》

 

8

00464

中外教育簡(jiǎn)史

6

《中外教育簡(jiǎn)史》

學(xué)位課程

9

00465

心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)

4

《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》

 

10

00466

展與教育心理學(xué)

6

《展與教育心理學(xué)》

學(xué)位課程

11

00467

課程與教學(xué)論

6

《課程與教學(xué)論》

 

12

00468

德育原理

4

《德育原理》

 

13

00469

教育學(xué)原理

6

《教育學(xué)原理》

學(xué)位課程

14

00472

比較教育

4

《比較教育》

 

15

09964

教育畢業(yè)核

不計(jì)學(xué)分

 

 

 

 

總學(xué)分

76

 

 

二、報(bào)條件

1.以下專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生可直接報(bào):

教育學(xué)類(lèi):教育學(xué)、學(xué)前教育、幼兒教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)教育、教育管理、基礎(chǔ)教育、英語(yǔ)教育、漢語(yǔ)言學(xué)教育、中教育、政治教育、思想政治教育

育學(xué)類(lèi):育教育

理科類(lèi):化學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、地理教育、心理學(xué)

歷史學(xué)類(lèi):歷史教育

藝術(shù)類(lèi):音教育

社學(xué)類(lèi):公共事業(yè)管理

2.不符合直接報(bào)條件專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生報(bào)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)獨(dú)立本科段時(shí),須加試心理學(xué)、教育學(xué)(二)、教育實(shí)習(xí)三課程。


三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)有良好思想德品質(zhì)、較教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的各類(lèi)教育人才,括:中、等師范院校師資、中學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究位研究人員、各級(jí)教育政管理人員和其他教育工作者。

培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,掌握從事教師工作的基本技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)與能力

1.掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握教育科學(xué)研究的基本方法;
3.有從事教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)和其他一兩中學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力;
4.熟悉我國(guó)的教育方針、政策和法規(guī);
5.了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實(shí)際狀況和展趨勢(shì);
6.掌握獻(xiàn)索、資料查詢(xún)的基本方法,有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
(想報(bào)華中師范大學(xué)教育學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的同學(xué),可以咨詢(xún)或話(huà)咨詢(xún)招老師)
如果你華中師范大學(xué)專(zhuān)升本教育學(xué)(040108)專(zhuān)業(yè)介紹”還有疑問(wèn),請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系聯(lián)系話(huà):027-81628883  15971448383 (Vxin同號(hào))
咨詢(xún)QQ:61201306.

聯(lián)系人:吳老師
聯(lián)系地址:武漢市珞瑜路152號(hào)華中師范大學(xué) (公/地鐵:廣埠屯站)

 

 




等教育學(xué)是社學(xué)者進(jìn)以學(xué)歷為主的等教育國(guó)。學(xué)度繼承中國(guó)古優(yōu)秀化傳統(tǒng),并與現(xiàn)教育相結(jié)合,創(chuàng)造了以國(guó)為主導(dǎo)、以個(gè)人學(xué)為基礎(chǔ)、輔之以社助學(xué)或?qū)W輔導(dǎo)的教育形式,是中國(guó)社主義教育事業(yè)的一項(xiàng)創(chuàng)舉。

質(zhì)  等教育學(xué)有雙重質(zhì):既是一種國(guó)度,又是一種的教育形式。

作為國(guó)度,它由國(guó)建立,由政府機(jī)構(gòu)表國(guó)使權(quán),照國(guó)規(guī)定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),面向全學(xué)生實(shí)施嚴(yán)格的國(guó)。其結(jié)果是國(guó)承認(rèn)的,取得的書(shū),是國(guó)承認(rèn)的學(xué)歷。

任務(wù)

其主要任務(wù),在國(guó)務(wù)院布的《條例》中有明確的規(guī)定:

⒈促進(jìn)廣泛的個(gè)人學(xué)和社助學(xué)活動(dòng);

⒉推進(jìn)在職專(zhuān)業(yè)教育和大學(xué)后繼續(xù)教育;

⒊造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶?zhuān)人才;

⒋提全民族的思想化水平和綜合素質(zhì)。

國(guó)機(jī)構(gòu)

(一)全國(guó)。國(guó)教委設(shè)立的等教育學(xué)工作管理機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)同時(shí)作為全國(guó)委的日常事機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)為一人馬兩塊牌子:國(guó)教委教學(xué)公室、全國(guó)委公室(簡(jiǎn)稱(chēng)全國(guó))。

(二)專(zhuān)業(yè)委員和研究委員。全國(guó)委下設(shè)13個(gè)專(zhuān)業(yè)委員和1個(gè)研究委員。其工作由全國(guó)主管。

地方機(jī)構(gòu)

(一)省委。各省、治區(qū)、直轄市設(shè)等教育學(xué)委員(簡(jiǎn)稱(chēng)省委)。

(二)省。各?。ㄊ?、區(qū))教育政部設(shè)省委的工作管理機(jī)構(gòu)(簡(jiǎn)稱(chēng)?。瑫r(shí)作為省委的日常事機(jī)構(gòu)。

(三)地市委。省、治區(qū)人民政府的派出機(jī)關(guān)轄地區(qū)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)地區(qū))、市、直轄市的市轄區(qū)設(shè)等教育學(xué)工作委員(簡(jiǎn)稱(chēng)地市委)。

(四)主學(xué)校。主學(xué)校由省委遴選專(zhuān)業(yè)師資力量較強(qiáng)的全日普通等學(xué)校擔(dān)任。任務(wù)是參與題和評(píng)卷,負(fù)責(zé)有關(guān)實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的核,在書(shū)副署以及理省委的其他有關(guān)工作。主學(xué)校設(shè)教學(xué)事機(jī)構(gòu)。主學(xué)校的工作由省主管。

全國(guó)委、省委、地市委、專(zhuān)業(yè)委員的工作職責(zé)在《條例》中都有明確的規(guī)定。

 


T9437636745(不是聯(lián)系方式)


 
【原創(chuàng)內(nèi)容】
學(xué)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的科目不同,學(xué)可以是一月份,和研是在一個(gè)月,但是時(shí)間并不產(chǎn)生影響,有很多學(xué)校組織的話(huà),因?yàn)榈攸c(diǎn)的不同以比較亂,另外有備選的一年內(nèi)時(shí)間,三個(gè)月,其他的是四、七、十三個(gè)月份申請(qǐng)專(zhuān)升本一年中最晚的是十月份的。 T8923654651專(zhuān)升本學(xué)員復(fù)習(xí)有條理,尋錯(cuò)誤的詞匯不斷完善我。在專(zhuān)升本學(xué)員學(xué)習(xí)中還要到錯(cuò)誤的詞匯,幫助己不斷完善我。在做英語(yǔ)題的時(shí)候,專(zhuān)升本生應(yīng)該出表詞匯后進(jìn)匯總,根據(jù)肯定、否定的語(yǔ)氣輕重來(lái)把它們進(jìn)排序,回到題目本身還是能答題清晰講簡(jiǎn)潔。點(diǎn)報(bào)專(zhuān)業(yè)的概念要理解,報(bào)讀專(zhuān)升本學(xué)員首要掌握的。因?yàn)檫@一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的的直接定義,以及其中含有的概念和范疇,是一個(gè)不錯(cuò)的概括,而報(bào)讀者如果能夠較為清楚的了解,做到于這一個(gè)學(xué)業(yè)的基本特定位。學(xué)的分專(zhuān)業(yè)和實(shí)踐課程,不同的地區(qū)也不同,現(xiàn)在只能參加兩個(gè)時(shí)間的報(bào)名了,應(yīng)該抓緊時(shí)間到當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)中心核實(shí)息并報(bào)名。報(bào)名結(jié)束之后,學(xué)習(xí)之后才能參加最終的書(shū)。最初的還是比較嚴(yán)格的,在有的成人形式中,這一形式{zh1}能得到的書(shū)含量最,以嚴(yán)一點(diǎn)其實(shí)也說(shuō)的過(guò)去。那么,學(xué)的時(shí)間在什么時(shí)候呢?像是特定專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí),報(bào)讀者需要掌握有表意義,理解本質(zhì)屬。不同角度,于科目中不同關(guān)鍵名詞的解析和定義,使得己在即將帶來(lái)選擇題,名詞解析等題目,可以有著較好的解答能力。專(zhuān)升本學(xué)員復(fù)習(xí)有條理,換位思到己與其他人的差異。專(zhuān)升本生需要把己放到出題人的角度,來(lái)待錯(cuò)誤選項(xiàng),如果專(zhuān)升本生純從己的角度思錯(cuò)誤選擇項(xiàng),很有可能思不得其解,把握原的基礎(chǔ)之看成出題人況就很不同。專(zhuān)升本學(xué)員復(fù)習(xí)有條理,通過(guò)修飾查空缺。知了為什么正確正確的基礎(chǔ),然后再出專(zhuān)升本學(xué)員出錯(cuò)的原因,就能最終達(dá)到己的目標(biāo)了,如此你的思維可能也能得到鍛煉。

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