《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司的一款輕量級(jí)培訓(xùn)學(xué)校管理。與老牌的校管系統(tǒng)不同,《狀元易》簡(jiǎn),而不略的風(fēng)格是我們的原則。簡(jiǎn)不是簡(jiǎn)略,是在繁雜管理邏輯后的感悟。
團(tuán)隊(duì)成員來(lái)于全球知名公司,5-17年以的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn),專于培訓(xùn)學(xué)校管理的云務(wù)著力于出符合培訓(xùn)學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品,本著簡(jiǎn)而輕的原則,把產(chǎn)品做到{zh0}!追求{jz}簡(jiǎn),我們一直在路!
{jz}簡(jiǎn),無(wú)需學(xué)習(xí),直接手
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課時(shí)管理的
最近聽(tīng)一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說(shuō),培訓(xùn)學(xué)校一直是在用紙質(zhì)在管理學(xué)員的課時(shí)消耗況,有個(gè)學(xué)生報(bào)了一學(xué)期一一的課程,但是由于孩身原因,斷斷續(xù)續(xù)了一年,后來(lái)長(zhǎng)覺(jué)課時(shí)不,要求全部重查一遍。為了核實(shí)該長(zhǎng)說(shuō)的問(wèn)題,該負(fù)責(zé)人就去查詢了一下記錄,一看頓時(shí)傻眼了,厚厚的一本記錄,而且記得凌凌亂亂的,想查詢也是感覺(jué)有心無(wú)力。他還是{dy}次遇到這種事,查詢工作量非常之大,而且之前學(xué)員的到記錄都是老師手工記錄,有些都找不出來(lái)了。{zh1}學(xué)校不得已跟長(zhǎng)協(xié)商,給補(bǔ)課時(shí),真是有口難辨呀。
為了解決這方面的問(wèn)題,該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人在網(wǎng)找到我們企業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校管理,看到該培訓(xùn)學(xué)校管理在網(wǎng)介紹說(shuō)可以解決課時(shí)問(wèn)題,就立馬打話過(guò)來(lái),一來(lái)就問(wèn)我們能否解決他的困擾,我們溝通過(guò)后,給她講解了我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理可以實(shí)現(xiàn)卡勤,學(xué)員只要來(lái)學(xué)校課,卡就動(dòng)扣課時(shí),而且系統(tǒng)動(dòng)生成勤記錄,這個(gè)記錄只要學(xué)校不刪,一直保存,這樣長(zhǎng)再過(guò)來(lái)課時(shí)的時(shí)候,就可以展現(xiàn)給長(zhǎng)看學(xué)員的勤明細(xì),給負(fù)責(zé)人展現(xiàn)了這個(gè)功能后,她覺(jué)得很滿意,現(xiàn)在已經(jīng)使用我們的培訓(xùn)學(xué)校管理有一段時(shí)間了。
可為系統(tǒng)勤記錄有人每天、每周、每月的打卡息,直觀映當(dāng)月勤日志,嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的勤管理是機(jī)構(gòu)、教師每位學(xué)員關(guān)心入的現(xiàn),同時(shí)也是學(xué)員課時(shí)消費(fèi)的計(jì)量依據(jù)。
學(xué)員可以在學(xué)員勤中查看己的勤況,剩余課時(shí),可一一班和一多班課的學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)智能卡勤。
于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),通過(guò)學(xué)員卡實(shí)現(xiàn)學(xué)員的勤管理,如果正常缺勤,事后可以協(xié)調(diào)給學(xué)生補(bǔ)課時(shí),如果非正常,則照違規(guī)勤處理。
長(zhǎng)也可通過(guò)勤管理隨時(shí)了解孩子的課息,課時(shí)進(jìn)展、預(yù)約況等,清晰了解學(xué)員培訓(xùn)動(dòng)態(tài)。
可為教務(wù)管理勤管理解決了傳統(tǒng)勤模式中存在的學(xué)員課登記繁瑣,下課時(shí)間控不嚴(yán)格,事后統(tǒng)計(jì)難的問(wèn)題。這樣一款簡(jiǎn)易用的記錄培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課時(shí)的,您還等什么,來(lái)驗(yàn)吧。