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高校教師的工作任務(wù)除了教書育人，參與科學(xué)研究也是非常重要的任務(wù)。一些科研水平高的教師，往往同時參加很多科研項目。參加項目多了，容易出現(xiàn)亂子。高校多項管理，如何做到多而不亂？這個問題一直困擾著很多高校教師。拓源優(yōu)課高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)具備多項目管理的功能，能夠幫助高校教師在多個項目團隊中輕松變換身份，做好管理者和項目成員的工作。
作為管理者，拓源優(yōu)課高校科研管理系統(tǒng)是項目團隊管理和項目管理的利器。由于每個項目團隊成員都會在系統(tǒng)中更新自己每天日程計劃和任務(wù)匯報。高校教師作為課題組負責(zé)人的時候，就可以利用這些系統(tǒng)記錄來快速來了解項目團隊成員工作進展。發(fā)現(xiàn)成員工作懶散時，可以及時給予評價，提醒其提高工作效率。利用系統(tǒng)評價提出警告比線下當(dāng)面指出，會更加妥當(dāng)。利用高校科研管理系統(tǒng)來管理項目團隊，沒有時間和地域的限制，能夠隨時隨地掌握團隊{zx1}動態(tài)。對于高校中跨專業(yè)跨學(xué)校的科研項目團隊來說，有了高校科研管理系統(tǒng)來充當(dāng)統(tǒng)一辦公平臺，協(xié)同工作變得簡單可行了。
做為項目成員時，通過接受項目負責(zé)人加入相應(yīng)的團隊。通過拓源優(yōu)課高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)便可以實時接受到項目負責(zé)人發(fā)布每一個任務(wù)。利用拓源優(yōu)課高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)的日程、任務(wù)、課題文獻、微云等在線辦公功能，可以隨時隨地規(guī)劃工作和記錄工作點滴。做工作匯報時，能夠隨時查看自己工作記錄，節(jié)省不少時間。做的工作匯報也更加充實，更能反映實際情況。
參加科研項目太多，要做管理者，也做參與者。做好多項管理很重要。要做好多項目管理，拓源優(yōu)課高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)，為您提供在線辦公管理平臺，讓輕松切換身份，做好管理者和項目成員的本分工作。工作再忙，也可以分身有術(shù)，出成果出績效。
本文轉(zhuǎn)載自拓源優(yōu)課：