★重慶哪有寒假一對(duì)一的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班？渝北區(qū)哪個(gè)好

【★重慶京翰教育專注中小學(xué)輔導(dǎo)16年，免費(fèi)咨詢電話：400 8900 116轉(zhuǎn)1456】

高中的數(shù)學(xué)在整個(gè)學(xué)習(xí)中還是蠻重要的。如果學(xué)習(xí)不好的話建議寒假報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，查漏補(bǔ)缺打好基礎(chǔ)，高中生沒(méi)有太多時(shí)間的話，建議報(bào)一個(gè)線上的機(jī)構(gòu)，像京翰教育啊什么的，這種比較節(jié)約上課時(shí)間，而且?guī)熧Y都是在校的老師，還是挺不錯(cuò)的！

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★重慶中小學(xué)輔導(dǎo)，當(dāng)然選——京翰教育（溫馨提示:400免費(fèi)電話，先撥打前10位主機(jī)，聽(tīng)到語(yǔ)音提示后撥打后4位分機(jī)號(hào)，享受免費(fèi)試聽(tīng)課?。?/span>

★重慶京翰教育校區(qū)免費(fèi)咨詢電話：

【九龍坡區(qū)】

楊家坪校區(qū)———400 8900 116轉(zhuǎn)1457

【南岸區(qū)】

南坪校區(qū)————400 8900 116轉(zhuǎn)1456

【沙坪壩區(qū)】

沙坪壩校區(qū)———400 8900 116轉(zhuǎn)1452

【渝北區(qū)】

北部新區(qū)校區(qū)——400 8900 116轉(zhuǎn)1454

江北校區(qū)————400 8900 116轉(zhuǎn)1453

魯能校區(qū)————400 8900 116轉(zhuǎn)1455

【渝中區(qū)】

渝中教學(xué)點(diǎn)———400 8900 116轉(zhuǎn)1458

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★哪些學(xué)生適合來(lái)京翰學(xué)？

基礎(chǔ)完善：過(guò)分偏科 基礎(chǔ)薄弱 查漏補(bǔ)缺 學(xué)習(xí)盲目 苦學(xué)無(wú)效 知識(shí)生疏

提分沖刺：中考沖刺 高考沖刺 突破瓶頸 小xks 應(yīng)試緊張 文化補(bǔ)習(xí)

心理素質(zhì)：貪玩厭學(xué) 粗心大意 思維呆板 眼高手低 情緒波動(dòng) 上課走神

全面培優(yōu)：口語(yǔ)強(qiáng)化 英語(yǔ)過(guò)級(jí) 期中考后 同步超前 作文突擊 全優(yōu)拔高

★【京翰教育學(xué)習(xí)小貼士】：我們?cè)趯W(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候，除了上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解外，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要，只要學(xué)生認(rèn)真努力，數(shù)學(xué)成績(jī)提高是很容易的。學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。 1、如何保證數(shù)量？ ① 選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊(cè)。 ② 做完一節(jié)的全部練習(xí)后，對(duì)照進(jìn)行批改。千萬(wàn)別做一道對(duì)一道的，因?yàn)檫@樣會(huì)造成思維中斷和對(duì)的依賴心理；先易后難，遇到不會(huì)的題一定要先跳過(guò)去，以平穩(wěn)的速度過(guò)一遍所有題目，先徹底解決會(huì)做的題；不會(huì)的題過(guò)多時(shí)，千萬(wàn)別急躁、泄氣，其實(shí)你認(rèn)為困難的題，對(duì)其他人來(lái)講也是如此，只不過(guò)需要點(diǎn)時(shí)間和耐心；對(duì)于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測(cè)”。 ③選擇有思考價(jià)值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。 ④每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間。 2、如何保證質(zhì)量？ ①題不在多，而在于精，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”。充分理解題意，注意對(duì)整個(gè)問(wèn)題的轉(zhuǎn)譯，深化對(duì)題中某個(gè)條件的認(rèn)識(shí)；看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，有沒(méi)有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動(dòng)經(jīng)過(guò)，分析想法的產(chǎn)生及錯(cuò)因的由來(lái)，要求用口語(yǔ)化的語(yǔ)言真實(shí)地?cái)⑹鲎约旱淖鲱}經(jīng)過(guò)和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法；一題多解，一題多變，多元?dú)w一。 ②落實(shí)：不僅要落實(shí)思維過(guò)程，而且要落實(shí)解答過(guò)程。 ③復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。 高中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性要強(qiáng)。小學(xué)生，常常是完成作業(yè)就盡情的歡樂(lè)。初中生基本也是如此，聽(tīng)話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知道做作業(yè)就{jd1}不夠；老師的話也不少，但是誰(shuí)該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學(xué)生必須提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。準(zhǔn)備向?qū)?lái)的大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法過(guò)渡。