真情花開十月香

——“真情作文”快訊四則

金秋十月桂花香，“真情”芬芳溢校園。“十﹒一”國慶節(jié)假期過后，真情教育研究院專家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)各地邀請陸續(xù)走進(jìn)一批校園，全面推廣“真情母語教育整體改革”課題的研究成果。

（一）石基鎮(zhèn)茂生小學(xué)：全力引進(jìn)“真情作文”

2016年10月10日上午，我院“真情作文”課題專家組成員應(yīng)邀走進(jìn)廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)茂生小學(xué)，與茂生小學(xué)的全體語文老師進(jìn)行了為期半天的作文專題研討活動。

本次活動是以觀摩作文引路課和即聽即評的研討沙龍為主要方式進(jìn)行的。在聽完陳靜院長講授的四年級作文課《自然景觀》和溫翠珊老師執(zhí)教的一年級《聯(lián)想說話》兩堂課后，茂生小學(xué)的語文老師們在沙龍中紛紛感嘆；傳統(tǒng)的作文教學(xué)已無路可走，只有勇敢前行，大膽改革，才能看到作文教學(xué)的新希望。該校校長鄔水蓮表示，全力引進(jìn)“真情作文”先進(jìn)的教學(xué)方法，對全面提升該校作文教研的軟實(shí)力，有著不可替代的作用和意義！

（二）東涌鎮(zhèn)教辦：勇舉“自主識字”改革旗

2016年10月11日上午，我院“自主識字”課題組成員走進(jìn)廣州市南沙區(qū)東涌鎮(zhèn)大同小學(xué)，為全鎮(zhèn)的一至三年級的語文老師作“自主識字”的教學(xué)研討活動。

活動伊始，羅平平校長代表研究院簡介了真情母語的課題優(yōu)勢與成果，接著由陳靜院長作了題為《“自主識字”是識字教學(xué)的一場革命》的講座，{zh1}由溫翠珊老師執(zhí)教了一節(jié)識字示范課。大同小學(xué)梁金彩校長親自現(xiàn)場領(lǐng)銜學(xué)習(xí)，在座的100多位老師們在活動結(jié)束時(shí)紛紛贊賞：這樣的識字課堂，簡直做到了無師自通的目的，這才是我們想改革的課堂呀！

據(jù)悉，本次活動由東涌鎮(zhèn)教辦陳炳權(quán)主任全程督陣主持，他對人教版一年級的新教材中先識字，后學(xué)拼音的教材改革十分重視。此次引進(jìn)我院的自主識字項(xiàng)目，旨在用自主、有趣、高效的識字教學(xué)拉開東涌鎮(zhèn)教育教學(xué)改革的總帷幕。

（三）中山市坦洲鎮(zhèn)裕洲小學(xué)：新聞寫作課“首”進(jìn)校園

2016年10月12日下午，我院專家團(tuán)隊(duì)在中山日報(bào)的邀請下來到中山市坦洲鎮(zhèn)裕州小學(xué)，由陳靜院長給該校四年級的預(yù)備小記者上了一節(jié)新聞寫作課?；顒佑稍撔＝虒W(xué)副校長潘虹親自主持。

會上，中山日報(bào)小記者學(xué)會副會長冼少玲首先致辭，勉勵(lì)小記者們抓住此次學(xué)習(xí)機(jī)會，在陳靜院長的指導(dǎo)之下，打好小記者的寫作基礎(chǔ)，力爭成為一名合格的、優(yōu)秀的小記者。在接下來的新聞寫作課上，陳靜院長以“‘五覺’觀察法寫景物特點(diǎn)”為訓(xùn)練專題，從寫作基礎(chǔ)方面為預(yù)備小記者們打開了一扇煉就新聞眼、新聞筆、新聞腿的窗戶。小記者們聽課認(rèn)真，收獲良多，在課堂上當(dāng)場寫出一篇篇佳作。

本次活動是新聞寫作課首次作為一門課程進(jìn)入校園，與學(xué)生們親密接觸。該活動的圓滿成功，為各地各校引進(jìn)吸收“新聞寫作”課程開辟了一條新的道路。

 （四）廣東二師番禺附屬小學(xué)：“識字”教研風(fēng)正盛

2016年10月13日上午，我院專家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)廣東二師番禺附屬小學(xué)進(jìn)行了“讀生活有字書，走自主識字路”暨“真情母語教育整體改革之自主識字”教學(xué)研討活動。該校陳偉勤校長親自督陣，學(xué)校50余名教師參與了學(xué)習(xí)。

研討活動中，羅平平校長深入淺出地對“真情母語”作了簡單明了的介紹，陳靜院長對自主識字教學(xué)的原理進(jìn)行了全面剖析，溫翠珊老師展示了一堂自主識字的精彩課例?；顒幽┪?，在溫老師快樂充實(shí)的自主識字課留給在場師生意猶未盡的氛圍之中，專家團(tuán)隊(duì)又趁熱打鐵，與現(xiàn)場教師們進(jìn)行了面對面的互動交流。整個(gè)互動交流過程，現(xiàn)場老師們發(fā)言踴躍，雙方針對“自主識字”作了相當(dāng)充分的研討與交流，會場氣氛達(dá)到高潮?；顒幼罱K在老師們一陣接一陣的掌聲中圓滿結(jié)束。