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“真情”連兩廣，共謀新發(fā)展
——廣西金尚優(yōu)教育集團加盟我院特別報道
2016年9月27——28日，我院真情母語教育整體改革課題組專家成員再次受邀，赴廣西南寧，為廣西金尚優(yōu)教育科技責任有限公司近30名語文教師作了為期兩天的加盟專業(yè)課程培訓。
“真情母語教育整體改革”實驗課題，是由香港真情教育研究院發(fā)起并全面主持的一項{gjj}重要課題。此課題曾被連續(xù)列入全國教育科學“十一五”和“十二五”規(guī)劃課題，目前是國家教育部“國培計劃”的指定課程。該課題由“自主識字”、“有效閱讀”、“真情作文”、“經(jīng)典素讀”四個子課題有機組成，圍繞語文教學的主要內(nèi)容和核心能力的培養(yǎng)進行整體改革，簡單、高效地提速語文教學。課題研發(fā)至今，已先后推廣到全國各地1300多家學校。
本次歷時兩天的加盟培訓，我院專家團隊緊緊圍繞著真情母語教育整體改革提出的“自主識字”“有效閱讀”“真情作文”三個子課題，為受訓教師帶來了內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓課程。陳靜院長為受訓教師分別作了題為《“自主識字”是識字教學的一場革命》《真情作文的特點與優(yōu)勢》《<真情作文新讀寫>的閱讀教學策略》《有效閱讀新突破》四場講座，并通過一場講座分享加一堂課例展示的參與式、浸泡式培訓形式，從理論與實踐這兩個層面對受訓教師進行了手把手的實操演練。受訓教師一致表示收獲滿滿，并紛紛于現(xiàn)場寫下學習心得。受訓教師龔春蘭這樣寫道：“兩天的培訓，讓我不僅感受到了陳靜院長身上的優(yōu)雅大方的知性美，還深刻體會到‘真情母語’的無盡魅力。教育者必先受教育，我們民辦教育的教師，更應(yīng)該緊扣時代的發(fā)展與進步，為繼承和弘揚母語不斷前行！”
兩天的南寧行，無論是受訓者還是我院派出的專家團隊，都在此次培訓暨聯(lián)誼的過程中收獲良多?！罢媲槟刚Z”架起廣東、廣西兩地的合作橋梁，在雙方互
利共贏的思想yl下，“真情母語”將會迎來更新的發(fā)展與機遇！