廣告
“挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)”是我們拓展培訓(xùn)通常的培訓(xùn)宗旨，這基本體現(xiàn)了目前企業(yè)對(duì)員工的基本要求。挑戰(zhàn)自我，就是讓人不斷有積極的心態(tài)和進(jìn)取的意識(shí)。目前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，個(gè)人和企業(yè)都會(huì)面臨不斷的變化，企業(yè)希望員工有積極的心態(tài)。熔煉團(tuán)隊(duì)的意思是，目前企業(yè)關(guān)注的是在個(gè)人如何能過(guò)組織把他的能力正常的表達(dá)出來(lái)。戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程通常是圍繞這些主題來(lái)進(jìn)行的。講團(tuán)隊(duì)建設(shè)的課程培訓(xùn)很多，用體驗(yàn)的方式來(lái)做團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)更接近人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也更具有震撼力。
團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)是企業(yè)對(duì)員工的一項(xiàng)很有價(jià)值的投資。企業(yè)培訓(xùn)和傳統(tǒng)培訓(xùn)的知識(shí)灌輸是不同的，希望受訓(xùn)員工能解決實(shí)際工作問(wèn)題，為企業(yè)能創(chuàng)造更多的價(jià)值。傳統(tǒng)的教育方式對(duì)于知識(shí)的傳授是好的方式，但企業(yè)更關(guān)注員工當(dāng)前行為的變化，那些純理論的，過(guò)于學(xué)術(shù)化的課程會(huì)會(huì)變得越來(lái)越不受企業(yè)歡迎?；隗w驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)緊密切合工作實(shí)際體驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享，影響他回去后的工作行為，這對(duì)企業(yè)是更加實(shí)用和有效的?！ ?br />
現(xiàn)在需要培訓(xùn)的企業(yè)，基本上都要為之設(shè)計(jì)一套完備的培訓(xùn)方案，拓展訓(xùn)練公司就是要深入到企業(yè)里面去，了解企業(yè)需求，緊扣企業(yè)需要，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而企業(yè)也都是帶著問(wèn)題來(lái)?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的的培訓(xùn)課程自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的不多，深圳七維{zy1}拓展在某些活動(dòng)的方式借鑒了國(guó)外的成熟經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)符合中國(guó)人的心理特點(diǎn)和接受風(fēng)格的挑戰(zhàn)。國(guó)外在做體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)中，會(huì)有很多對(duì)人心理上的直接挑戰(zhàn)，在國(guó)外，老師的回顧總結(jié)一般也不多。但是，在國(guó)內(nèi)，就十分重視回顧的環(huán)節(jié)，老師的提升整合做的就比較充分?！ ?br />
體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)對(duì)不同組織都有適用性。它側(cè)重在態(tài)度和行為層面，不側(cè)重知識(shí)。當(dāng)一個(gè)員工不是沒(méi)有意愿，而是根本不知道怎么去做的時(shí)候，這是知識(shí)層面的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候需要的就不是體驗(yàn)式培訓(xùn)，但是大部分情況下企業(yè)面臨的問(wèn)題是員工的自我學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)，缺乏動(dòng)力和積極性，這時(shí)候拓展培訓(xùn)就是企業(yè)培訓(xùn)的{sx}。
