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在學習鋼琴的過程中，孩子能夠?qū)W習曲譜，學習演奏竅門，能夠?qū)W習許許多多的音樂常識。除此之外，還能學得三種才能，即注意力、和諧力與自傲力。
不管從哪個視點來說，這三種才能都是孩子健康成長所需求的。學習演奏鋼琴需求這三種才能，讀書搞研究需求這三種才能，做學生、做老師、做演員、做領(lǐng)導、做科研人員，亦或做工人、農(nóng)人、士兵……想要干得鶴立雞群，也都必須具有這三種才能。
因此，不僅是老師，每位家長也應該了解到這一點，以期在教導孩子練琴的過程中，捉住要點，收到杰出的寓教于樂之作用。
鋼琴學習請求孩子具有這三種才能。不能幻想一個注意力不夠會集、腦眼耳四肢和諧才能弱、自傲心不強的孩子會是鋼琴演奏水平較高的學生。其二，也恰是鋼琴學習對這三種才能的客觀“苛”求，使得每一個參加這一學習活動的孩子都有期望從中獲得其原有根底與現(xiàn)有根底上的這三個“力”的改觀和進步。這恰是孩子練琴的好處之一。
注意力、和諧力與自傲力是如何隨孩子的鋼琴學習不斷深入而得到開展與進步的?對此，美國音樂老師鮑德溫先生曾做過簡明而透徹的分析：
?、傺劭磫涡星V，手彈單指旋律——練習孩子的一般注意力。
②眼看單行曲譜，用右手演奏兩三個音符構(gòu)成的旋律——練習孩子較強的注意力。
?、垩劭磧尚星V，用左右手演奏出各自不一樣的聲部——練習孩子高度注意力與和諧力。
?、苎劭磧尚星V，用腦一起兼顧到雙耳、雙臂、十指、雙腿及雙腳的動作，以演奏出樂曲——練習孩子高度準確的注意力、和諧力，然后發(fā)生自傲力。