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應(yīng)用場(chǎng)景
當(dāng)前，以數(shù)字化校園為特征的教育信息化發(fā)展迅速，為預(yù)防、震懾校園犯罪，減少財(cái)產(chǎn)損失，保障師生員工的人身安全，完善安全防范體系、提高校園整體防控能力，創(chuàng)建一個(gè)文明、安全、和諧、美麗的校園環(huán)境，廣大基、職教以及高教園區(qū)均會(huì)建設(shè)教育綜合安防管理系統(tǒng)。校園安防系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景豐富，環(huán)境復(fù)雜，覆蓋校園出入口、道路、廣場(chǎng)、教室、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等不同區(qū)域。
隨著校園安防系統(tǒng)逐步實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)數(shù)字化，可方便的實(shí)現(xiàn)集中監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)校園信息化統(tǒng)一身份認(rèn)證授權(quán)，方便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與保衛(wèi)部門把握全局，在靈活設(shè)置的各級(jí)監(jiān)控中心做現(xiàn)場(chǎng)指揮，直觀地了解各監(jiān)控區(qū)域的治安動(dòng)態(tài)，有效提高校園治安管理水平的綜合安防系統(tǒng)。
視頻監(jiān)控系統(tǒng)最為校園綜合安防系統(tǒng)最重要的組成部分，其監(jiān)控點(diǎn)覆蓋院系教室、實(shí)驗(yàn)室、公共教室等教學(xué)科研場(chǎng)所，因此監(jiān)控系統(tǒng)不僅可以由保衛(wèi)部門用于安保用途，也可以由教學(xué)管理部門用于教學(xué)科研目的，如電子考場(chǎng)、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)演示等等。
應(yīng)用需求
隨著視頻技術(shù)、安防技術(shù)以及IT技術(shù)的不斷發(fā)展，一方面用戶對(duì)視頻監(jiān)控系統(tǒng)本身的操控體驗(yàn)要求越來越人性化，如高清畫面顯示、基于事件的錄像快速檢索jq定位、三維仿真GIS與組態(tài)等等;另一方面，用戶對(duì)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的定位也不再是孤立的視頻圖像采集再現(xiàn)系統(tǒng)，而是安防系統(tǒng)或者其他專業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，視頻監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)該與校園車輛管理系統(tǒng)、安防子系統(tǒng)(如報(bào)警、門禁、消防等)，或者專業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)(如考場(chǎng)管理系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)等)完成充分的融合互動(dòng)。
此外，隨著校園規(guī)模的擴(kuò)大以及多個(gè)分校的不斷建立，多園區(qū)綜合安防系統(tǒng)的跨域聯(lián)網(wǎng)以及統(tǒng)一應(yīng)用管理的需求也會(huì)越來越多。
對(duì)于校園的安保體系來說，綜合安防系統(tǒng)還必須能夠很好的適應(yīng)一線保安——院/系保衛(wèi)處——校保衛(wèi)處/校派出所三級(jí)安保/監(jiān)控體系。
