你普通話標(biāo)準(zhǔn)嗎？想擁有一本可以證明你普通話水平的高級(jí)證書嗎？為滿足廣大學(xué)員學(xué)習(xí)、工作、社交、求職等的需要，昆明永諾教育培訓(xùn)中心常年專業(yè)舉辦普通話考前輔導(dǎo)班，特聘請(qǐng)語言委員會(huì)教師授課。這些教師都是多年主講語言職稱考試的專家，對(duì)語言考試有深入的研究和豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)你普通話水平的提升和通過資格認(rèn)證有準(zhǔn)確的把握。昆明永諾教育培訓(xùn)中心在歷屆的考前培訓(xùn)中以良好的培訓(xùn)效果贏得了各界的廣泛贊譽(yù)。今年本中心將繼續(xù)舉辦普通話資格考前培訓(xùn)，并以{zh0}的培訓(xùn)效果，周到的服務(wù)和良好的上課環(huán)境迎接你參加培訓(xùn)。每月均有開班，報(bào)名無任何條件限制。
    普通話水平等級(jí)，全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。 普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次；一級(jí)甲等為{zg}，三級(jí)乙等為{zd1}。應(yīng)試人的普通話水平根據(jù)在測(cè)試中所獲得的分值確定。 ⒈普通話水平測(cè)試是一種國(guó)家考試是依據(jù)《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試大綱，評(píng)價(jià)個(gè)人掌握普通話能力的一種語言測(cè)試。
    【報(bào)名對(duì)象】：
    1、教師和申請(qǐng)教師資格的人員；
    2、國(guó)家文件規(guī)定普通話測(cè)試人員(如教師、公務(wù)員、播音員、節(jié)目主持人等)；
    3、需要提高普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的人員；
    4、需要糾正方言難點(diǎn)音的人員；
    5、對(duì)普通話有興趣人員；
    6、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。
    一、輔導(dǎo)費(fèi)用 ：150元（報(bào)考+培訓(xùn)+資料+=150元）
    二、報(bào)名時(shí)間：即日起額滿為止
    三、報(bào)名方法：報(bào)名時(shí)每人交2張半寸免冠照片，身份證復(fù)印件一份
    測(cè)試的基本要求和評(píng)分辦法
    {dy}題:占10分。要求每個(gè)音節(jié)的聲韻調(diào)必須飽滿,讀題時(shí)音節(jié)中只要有一個(gè)成分錯(cuò)誤,該字就被扣0.1分,如有缺陷(發(fā)音介于正誤之間),被扣0.05分。聲調(diào)缺陷按四聲分別量化,每個(gè)調(diào)型不到10次則按實(shí)際量化,超過10次則按一個(gè)調(diào)型一次性扣0.5分。應(yīng)試者如有口誤,可以重讀一次,測(cè)試員按第二次發(fā)音評(píng)判。此題要求在3分鐘內(nèi)讀完題,超時(shí)1分鐘內(nèi)扣0.5分,1分鐘以上扣1分。在測(cè)試實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)此題失分嚴(yán)重的是上聲聲調(diào)的字,失誤原因往往是把上聲字的調(diào)值讀成21或2142。
    第二題:占20分。要求讀出音變。應(yīng)試者如有聲韻調(diào),輕聲、兒化、變調(diào)等錯(cuò)誤,每個(gè)音節(jié)扣0.2分,缺陷扣0.1分。聲調(diào)的缺陷10次以內(nèi)量化扣分,每個(gè)調(diào)型超過10次按系統(tǒng)一次性扣0.1分。應(yīng)試者讀題時(shí)如有口誤,可以重讀一次,測(cè)試員按第二次發(fā)音評(píng)判。此題限時(shí)3分鐘,超時(shí)1分鐘內(nèi)扣1分,1分鐘以上扣1.5分。此題應(yīng)注意末尾是上聲的音節(jié)，例如“調(diào)整”,應(yīng)試人往往把后一音節(jié)的聲調(diào)讀成半上(調(diào)值21)。另外要注意不要把兒化詞的“兒”單獨(dú)念成一個(gè)音節(jié),如“好玩兒”不應(yīng)讀作hao wan er而應(yīng)讀作hao wan r。
    第三題:占30分。語音錯(cuò)誤每個(gè)音節(jié)扣0.1分,漏字、添字、回讀每個(gè)音節(jié)扣0.1分。不同程度地存在方言語調(diào)酌情扣0.5-3分,語速過快或過慢扣1分,停頓不當(dāng)每次扣0.5-1分。限時(shí)4分鐘,超時(shí)30秒以上扣1分。此題要注意準(zhǔn)確熟練。因?yàn)榘匆?guī)定,停頓、斷句、語速不當(dāng)均被扣分,而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分,每漏一字或添一字或回讀一字都相當(dāng)于讀錯(cuò)一個(gè)字,這些失誤對(duì)成績(jī)的影響不校此題所占分比重較大,扣分點(diǎn)也較多,況且它畢竟是有文字憑借的作品,應(yīng)作重點(diǎn)練習(xí)。而且朗讀水平提高了,同樣可以促進(jìn)口語水平的提高。
    第四題:占40分。話題從《普通話水平測(cè)試指南》的50個(gè)談話題目中抽簽決定(見樣卷)。測(cè)試時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽,每張題簽上有兩道話題,應(yīng)試者從中任選一題單向說話3分鐘。
    此題分別從語音面貌、詞匯語法、自然流暢三方面評(píng)分,其中語音面貌占分比重{zd0}——30分。
    根據(jù)語音失誤的多少和方言語調(diào)程度的不同,語音面貌評(píng)分時(shí)按六檔評(píng)判。一檔:28-30分。要求:語音標(biāo)準(zhǔn),無系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤和語音缺陷,語音錯(cuò)誤在3次以下,限于異讀詞和多音字的錯(cuò)誤,不能有方音性質(zhì)的錯(cuò)誤:在二檔25-27。要求:語音錯(cuò)誤在10次以下,偶有方音顯露。存在非系統(tǒng)性的個(gè)別的方言性質(zhì)的語音錯(cuò)誤,或一至兩類系統(tǒng)性的語音缺陷。三檔:22-24分。語音錯(cuò)誤在11一15之間,略有方音。存在一類或兩類系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤,曾或存在三類系統(tǒng)性的語音缺陷。四檔：16-21分。語音錯(cuò)誤在16-25之間,方音明顯。存在一類或兩類以上系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤,可評(píng)該檔上段,存在三類語音錯(cuò)誤,且次數(shù)在25次左右,市則評(píng)該檔下段。五檔:l3-15分。語音錯(cuò)誤超過26次，方音較重，存在三類以上系統(tǒng)性語音錯(cuò)誤,或明顯缺少一類以上普通話特有而方言里沒有的音,聲韻調(diào)發(fā)音有較重的方言色彩。六檔:10-12分,語音錯(cuò)誤在30次以上,方音濃重,聲韻調(diào)發(fā)音方言成分較多,但基本是普通話。在實(shí)際測(cè)試中,大多數(shù)人的語音面貌一般被評(píng)為三檔或四檔。
    說話是四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容中難度{zd0}的一項(xiàng)。對(duì)于母語是方言的應(yīng)試人來說,說話時(shí)既要表達(dá)流暢,又要語音標(biāo)準(zhǔn),的確不易。建議注意下列幾點(diǎn):1.避免方音,力求規(guī)范。要在平時(shí)多下功夫,盡可能用普通話交談,在不斷實(shí)踐中提高發(fā)音水平,減輕方音影響,同時(shí)糾正方言中的用詞和語法習(xí)慣。
    2.統(tǒng)觀話題,把握類型。50道說話題目多和日常生活有關(guān),不外乎敘事、記人、議論、說明等體式。在練習(xí)中將話題分為幾大類,內(nèi)容相當(dāng)?shù)目梢曰ハ嗤ㄓ?/span>,這樣有目的地準(zhǔn)備十多篇話稿,將會(huì)起到事半功倍的效果。
    3.精選題材,善用短句。選材時(shí),應(yīng)選取自己非常熟悉且不會(huì)引起情感起伏太大的題材。因?yàn)榇祟}重點(diǎn)是測(cè)查普通話語音面貌,如果說話時(shí)忽悲忽喜,情感大起大落,往往會(huì)因情緒激動(dòng)而影響表達(dá)的流暢和語音的標(biāo)準(zhǔn)度。另外,說話時(shí)要盡量避免使用長(zhǎng)句,因?yàn)樵诳谡Z中,無論說話人還是聽話人都不容易非常準(zhǔn)確地發(fā)出或接收長(zhǎng)句信息,句子太長(zhǎng),容易聽頭不知尾或聽尾忘了頭。
    4.注意篇幅,算準(zhǔn)時(shí)間。說話題要求講足3分鐘,我們可以據(jù)此來確定話稿的篇幅;一般講話速度為每分鐘170-230字,因此話稿為五六百字比較合適。對(duì)于口語水平較高的人來說,我們建議只寫提綱,練習(xí)時(shí)圍繞提綱敘說:而口語水平較差者,我們提倡將話稿按規(guī)范的普通話口語表達(dá)習(xí)慣寫好成文,然后反復(fù)練說。

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13529277433（趙老師）
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