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大公雞“喔喔喔”
目的：模仿公雞的叫聲，幫助孩子掌握O的發(fā)音技巧。
準(zhǔn)備：公雞的實(shí)物或圖片。
步驟：和孩子一起觀察公雞，告訴孩子：“這是大公雞”，“大公雞會(huì)叫” 。示范發(fā)音“喔喔喔”，讓孩子當(dāng)大公雞，模仿公雞叫：“喔喔喔”。
變換形式：發(fā)出帶有。的詞匯，找出貓、狗、青蛙、大公雞 的圖片及錄有以上叫聲的磁帶，讓孩子辨聽出大公雞的叫聲并進(jìn)一步模仿發(fā)音。
加深一步：引導(dǎo)孩子觀察大公雞的外形，并做簡(jiǎn)單描述，學(xué)習(xí)歌謠：“大公雞，喔喔喔，天天叫我早早起?！?/span>
吃蘋果
目的：學(xué)習(xí)發(fā)p的音，掌握送氣音的發(fā)音技巧。
準(zhǔn)備：紙折的小青蛙一只，小烏龜圖片一張，烏龜頭飾一個(gè)。
步驟：把青蛙放在桌上，告訴孩子青蛙會(huì)跳，示范發(fā)出“p＼p＼p”的音，青蛙隨氣流跳動(dòng)，孩子模仿，反復(fù)練習(xí)。看小烏龜?shù)膱D片，告訴孩子小烏龜會(huì)爬，模仿小烏龜爬并發(fā)出“爬”的音。
變換形式：認(rèn)識(shí)手帕，做洗手帕的活動(dòng)，學(xué)習(xí)說(shuō)“手帕”。加深一步：引導(dǎo)孩子發(fā)出“p”做聲母的一些詞匯，如：“排隊(duì)”，“害怕” ，“小朋友”?！芭懿健?，“拍拍手”等。學(xué)習(xí)歌謠：“小朋友，排排坐，拍拍手，吃蘋果?！?/span>
蘋果樹
目的：能發(fā)出a、o、e、i、u、ü六個(gè)元音，并認(rèn)識(shí)以上拼音字母。
準(zhǔn)備：六個(gè)紙卡做的蘋果，上面有六個(gè)音字母，卡片后面粘上棉花，用絨紙畫好一棵蘋果樹貼在墻上。
步驟：教孩子正確發(fā)六個(gè)元音，每發(fā)一個(gè)就貼一個(gè)相應(yīng)的蘋果，讓孩子自己發(fā)六個(gè)元音，每發(fā)對(duì)一個(gè)讓孩子自己摘下一個(gè)相應(yīng)的蘋果，隨意拿一個(gè)蘋果，讓孩子正確發(fā)音并貼在樹上。
