中國人才教育網@人才培養(yǎng)專題

垃圾人才的特征

       由于世界人口的過剩，世界將出現分化為20%的全球精英和80%的人口垃圾。為什么“垃圾”人口占了這么多？而只有20%的人是人才，是精英？人與人之間是平等的，能不能創(chuàng)造自己的財富，取決于自己。如果不努力，不奮斗只能淪為“垃圾”人才。

   “垃圾”通常是指沒用的事與物，在日常生活中，無處不在?！袄比瞬鸥菙挡粍贁?，比如在一個公共娛樂場所，亂丟垃圾、吐口水、隨地大小便等行為方式無不表現出“垃圾”人才的特點。對集體及個人造成負面影響的人，是“垃圾”人才的主要特征。經常占別人利益，偷工減料，給別人帶來重大損失而自己卻混水摸魚的行為。

     “垃圾”行為是一種害人害已的行為，是停留在“玩”的階段很久，為公司做的事情少之又少，每天可以做完的事情都拖到第二天，像小學生一樣，找些借口敷衍了事，整天渾渾噩噩過日子。上司交給的事情一件沒也辦好。反而浪費了資金，還借口推拖給別人。這種“垃圾”行為嚴重影響了公司利益及名聲。比如某公司的服務器托管，打了七八個，總算接了，問客服電話為什么打不通，理由是信號不好。就在打這些電話得過程中，有3次聽到的提示是正在通話中，其他均為打通了，但沒人接。這些“垃圾”行為，做了對企業(yè)毫無益處。任何一家公司，都存在著大量的“垃圾”人才。有時候甚至會影響到企業(yè)的發(fā)展。盡管如此，我們仍然很難將“垃圾”人才與真正意義上的工作區(qū)分出來，就連經驗最豐富的管理學家都無法評估這些“垃圾”人才對于企業(yè)的實際意義。這些人的工作量基于{zg}職位而產生工作興趣的人有10%，基于高管理者職位而產生工作興趣的人有20%，基于主管職位而產生工作興趣的人有60%，基于員工的念頭而產生的垃圾工作量為10%。從這個比例可以看出，“垃圾”人才承擔的工作量很少。甚至有一種普遍的現象，因為“垃圾”人才的存在，主管不得不創(chuàng)造出一些垃圾工作滿足“垃圾人才”的欲望。

對于一個企業(yè)的員工來說，“垃圾”人才的主要特征表現在：

       1．經常關機。有的員工利用關機狀態(tài)逃避上司交付的工作，經常性回避老板的電話。不讓上司找到自己.經常偷懶,為讓自己”玩”的時間比上班的多.做出這種”垃圾”行為.

         2.說大話，沒有信譽。有的員工為提成利益所動過分夸大公司產品效益，態(tài)度惡劣，不講信譽，對客戶的承諾的事沒有dx。

    3.怕承擔責任,推卸責任.有些人性格軟弱,怕得罪人,所以很多事情都不敢正面去處理一些問題,屬于自己內部工作問題卻推拖不是自身責任.本來今天可以完成的事情每每拖到明天去完成.真正的人,能挑起家庭和社會責任,也是中間人,有擔待.軟弱是沒用的.遇到事情有正義感,認認真真地做每一件事.且光明正大的去做,說得清楚,明白.做事情要一起做,分配好自己的工作,盡量順路去做,提高效率.

   員工真正的能力或智慧，不在于做了多少具體工作，而在于避開這些垃圾行為，將精力投入到真正有意義的工作中去。

    相對于一個國家來說，“垃圾”人口太多是說明這個國家的整體教育體制差，但對于一個企業(yè)來說，出現“垃圾”人才居多這意味著老板對員工的不負責。國家規(guī)定人人都享有9年義務教育，是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。社會賦予每個企業(yè)組織都有這個責任對自己的員工負責，進行安全教育。這是國家規(guī)定，是必須。主要是為了避免出事故。比如企業(yè)的新進員工沒有得到相關安全制度的教育，在工作過程中遇到危險或是出了安全事故，不但錢沒得到，還虧本出了問題，真是得不償失。很多企業(yè)都是在出了問題之后才想辦法解決，其實一開始最重要的是實施“安全教育”。就像,建筑工程公司一樣, 施工隊長和專(兼)職安全員堅持每天要對工人在班前進行安全教育活動，著重安全注意事項，個人防護用品的使用，當天施工中主要安全防護措施以及近來在施工中出現的新的不安全因素等情況。

     “垃圾”人才在社會上也有舉足輕重的地位,如果沒有”垃圾”人才那些垃圾工作又該誰去做?所以我不能杜絕“垃圾”人才，也不能輕視，只能慢慢幫“垃圾”人才改變?yōu)椤皩氊悺比瞬?。從小事做起，從個人到集體，從集體到國家，要把我國80%“垃圾”人才改變成80%“寶貝”人才立為目標。

                                                                 中山市乙丁空調工程有限公司

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