家長——后悔當初沒鼓勵孩子堅持下去，不然我娃現(xiàn)在也能自信大方，收獲一個健康的愛好。孩子——我小時候也是學過舞蹈的，只怪當時稀里糊涂沒認真對待，現(xiàn)在想來真遺憾！
在學舞這條道路上，不論是走業(yè)余還是走專業(yè)，想必有“半途而廢”經(jīng)歷的人，數(shù)量并不少。其中，后悔沒能堅持的人，一定也不少。舞采訪中感嘆道：“太多事兒都有可能成為我們的阻礙，堅持跳下去難能可貴！”。
雖然原因各不相同，卻能從中總結(jié)出一定的規(guī)律——懶惰、不自信、怕吃苦?；簦∵@三個詞的反義詞「勤奮」「自信」「刻苦」，不正是堅持舞蹈學習將會給孩子帶來的巨大收獲嘛！說得容易，做起來，可真難！光靠老師一人使勁兒，那是萬萬做不到的。因為，放棄是分分鐘的事兒。怎么辦？家長得配合著一起鼓勁兒才行。收獲成長，才能看到希望，看到了希望，才會有動力。推動人成長的，除了順境也需要逆境，順境迸發(fā)自信，逆境磨練意志。家長和老師打好配合，巧妙運用逆境，孩子就能在逆境中收獲成長，猛上一個臺階。若沒能利用好逆境，那先前培養(yǎng)的自信，也無法抵消逆境中受到的挫折和委屈，打退堂鼓是孩子的本能反應。何為順境，何為逆境？給孩子創(chuàng)造特定的環(huán)境、協(xié)助孩子樹立不同的目標，都能控制順境和逆境的走向。那么通常情況下，有經(jīng)驗的老師和家長，會給孩子創(chuàng)造哪些特定的環(huán)境，來控制順境和逆境呢？我們接著往下看。
人外有人的道理大家都懂，無論你的孩子在機構(gòu)里鳳毛麟角還是普普通通，放在大環(huán)境中，一定有不如你孩子的，也一定有超越你孩子的。
集訓營是“主動求虐”和“尋找自信”的最快途徑。人數(shù)越龐大的集訓營，遇到不同程度對手的概率越大。同一個環(huán)境，兩種氛圍，既能徜徉在順境中迸發(fā)自信，也能偶爾穿梭在狹窄的逆境中險中求，妙哉！同一個集訓班級，前排站著穩(wěn)居決賽寶座的優(yōu)秀選手，后排站著天賦平平但及其刻苦的上進型選手。身處集訓營的積極氛圍中，加上老師的引導和家長的鼓勵，孩子自己就能發(fā)現(xiàn)，只要足夠努力就能收獲明顯的進步。實際上，孩子付出了機構(gòu)里成倍的努力和汗水才能至此，但他們并沒有感覺很痛苦，而是動力滿滿，這就是有效地利用了順境與逆境。既然咱學習了這西方舞蹈，當然要主動爭取用“國際的標準”來衡量一下咱的實力，到底幾斤幾兩，必須讓國際評審、大咖評審來評一評。有遠見的老師和家長都明白，成長的環(huán)境比成長的速度更重要，讓孩子在國際大咖評審的課堂中，多聽、多看、多學，準沒錯！熏陶，哪能一蹴而就，量的積累，尤為關鍵。
當然，咱可不是崇洋媚外，近兩年來，國際大咖評審頻頻贊嘆道：“我們非常敬佩中國的舞蹈老師，他們把自己奉獻給了學生，因為在學生身上，我們深深感受到了中國老師的用心、專業(yè)、無私”。征戰(zhàn)國際賽事的中國軍團日漸壯大，以硬實力站上決賽舞臺的中國舞者逐年增多，不得不說，中國舞蹈教師——真牛！
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