6月12日，中山市教育評價改革暨校內(nèi)課后服務(wù)推進會在中山市香山小學(xué)舉行，相關(guān)教育工作者一起觀摩中山各鎮(zhèn)街校內(nèi)課后服務(wù)現(xiàn)場展示，共同研究推進中山市教育評價改革和課后服務(wù)工作的思路與舉措。據(jù)了解，今年中山將推動建立“1+3+N”中山教育評價改革模式。

中山各鎮(zhèn)街校內(nèi)課后服務(wù)現(xiàn)場展示。

探索建立初中教育質(zhì)量評價體系

現(xiàn)場，中山各個鎮(zhèn)街進行了校內(nèi)課后服務(wù)現(xiàn)場展示；小欖鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)香暉園小學(xué)通過情景式舞臺表演，講述了校內(nèi)課后服務(wù)工作典型做法；中山市教師發(fā)展中心進行了關(guān)于教師數(shù)字畫像試點成果介紹。中山市各鎮(zhèn)街教體文旅局和各學(xué)校相關(guān)負責(zé)人、省教育評價改革試點負責(zé)人、課后服務(wù)平臺方代表等近200多人參加本次活動。

據(jù)悉，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》兩年多來，中山推動校內(nèi)課后服務(wù)信息化管理，探索形成“自主淘寶”中山校內(nèi)課后服務(wù)新模式；中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評被列入廣東省深化教育評價改革首批典型案例；試點市、試點鎮(zhèn)、試點校及5個試點項目均通過省委教育辦的中期評估；連續(xù)三年開展教育評價改革——中山在行動主題活動，遴選并發(fā)布市級教育評價改革典型案例60個。

活動現(xiàn)場。

中共中山市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，中山市教育工委書記、市教體局黨組書記、局長彭曉新介紹，今年中山將推動建立“1+3+N”中山教育評價改革模式，“1”是一個總體方案，“3”是三項主體評價，“N”是N項專項評價。

“我們要堅決糾正簡單以升學(xué)率評學(xué)校、以考分排名評老師的做法，堅決改變把升學(xué)率與學(xué)校工程項目、經(jīng)費分配、評優(yōu)評先等掛鉤的現(xiàn)象，切實提高教育治理能力和水平?！?彭曉新說。

他介紹，要以評價改革牽引辦學(xué)模式改革。其中，在探索建立初中辦學(xué)質(zhì)量評價體系方面，按照辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生 發(fā)展五個方面，增加健康素養(yǎng)、辦學(xué)特色、增值評價權(quán)重，創(chuàng)新評價工具，形成可復(fù)制可推廣的初中教育質(zhì)量評價改革典型經(jīng)驗和區(qū)域評價模式。

在普通高中教育增值評價體系方面，通過增值性、綜合性、過程性評價，以入學(xué)為基礎(chǔ)動態(tài)評價學(xué)生學(xué)業(yè)水平進步情況、身體體質(zhì)提升情況；設(shè)立身心健康指標，綜合評價學(xué)生體質(zhì)水平，引導(dǎo)學(xué)校關(guān) 注學(xué)生健康成長；設(shè)置開放性指標對學(xué)校特色辦學(xué)進行評價，落實國家鼓勵學(xué)校結(jié)合地域、歷史、基礎(chǔ)形成特色發(fā)展要求，通過開放性指標讓特色發(fā)展更自由、更靈活、更多元。

中山探索形成“自主淘寶”校內(nèi)課后服務(wù)新模式。

全面推進“大思政課”一體化建設(shè)

在“雙減”方面，彭曉新表示，要以評價改革牽引“雙減”落地落實。各鎮(zhèn)街各學(xué)校一定要結(jié)合實際，抓出質(zhì)量、抓出特色、抓出實效。一要突出抓好“課程建設(shè)”，對學(xué)困生，要重點在補習(xí)輔導(dǎo)上下功夫；對學(xué)有余力的學(xué)生，要重點開展豐富多彩的文體、科普、興趣等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。二要突出抓好“師資配備”。要充分挖掘教師的學(xué)科特長、個人特長，發(fā)揮人才優(yōu) 勢，通過經(jīng)驗分享、表彰獎勵等手段，激發(fā)教師、校外專業(yè)人士參與課后服務(wù)的積極性。三要突出抓好“服務(wù)管理”。充分尊重學(xué)生和家長意愿，要用高質(zhì)量課后服務(wù)贏得家長信任，吸引學(xué)生“回流”。

此外，彭曉新表示：要以評價改革牽引育人方式改革。一要全面推進“大思政課”一體化建設(shè)，推進中山市學(xué)校思政課八大“創(chuàng)優(yōu)”行動計劃，豐富優(yōu) 質(zhì)思政課程資源，抓好課程思政，建設(shè)培養(yǎng)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的實踐基地；二要健全體育美育教育工作機制，塑造和推廣“天天動起來”活動品牌，推進藝術(shù)課程開齊開足上好；三要健全立德樹人落實機制，強化德智體美勞過程性評價，“破”以分數(shù)給學(xué)生貼標簽的不科學(xué)做法，“立”德智體美勞全面發(fā)展的體制機制。

小欖鎮(zhèn)情景式舞臺表演展示。