2022-2028年中國***行業(yè)市場運行態(tài)勢及發(fā)展前景研究報告(編號:1631307)
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2022-2028年中國***行業(yè)市場運行態(tài)勢及發(fā)展前景研究報告
正文目錄
***章2017-2022年中國***市場概述
***節(jié)***界定
一、***定義
二、中介成立條件
三、中介存在意義
第二節(jié)中介發(fā)展史
一、機(jī)構(gòu)萌芽誕生期
二、發(fā)展與混亂共存期
三、***及自律并行期
四、競爭加劇品牌期
第三節(jié)2017-2022年市場概述
一、留學(xué)生數(shù)量增長迅速
二、留學(xué)服務(wù)市場迅猛發(fā)展
第二章2017-2022年中國經(jīng)濟(jì)及教育市場背景
***節(jié)2022年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、國民經(jīng)濟(jì)增長
二、中國居民消費價格指數(shù)
三、固定資產(chǎn)投資情況
四、中國企業(yè)景氣指數(shù)
五、中國制造業(yè)采購經(jīng)理指數(shù)
六、進(jìn)出口增速放緩,貿(mào)易保持基本平衡
七、貨幣供應(yīng)量同比增速平穩(wěn),新增***款有所增加
第二節(jié)2017-2022年居民生活分析
一、人口環(huán)境分析
二、教育環(huán)境分析
三、文化環(huán)境分析
四、生態(tài)環(huán)境分析
第三節(jié)2017-2022年教***展分析
一、學(xué)生數(shù)量
二、學(xué)生結(jié)構(gòu)
第三章近年中國出國留學(xué)統(tǒng)計分析
***節(jié)中國留學(xué)發(fā)展歷程
一、1978年~1984年
二、1985年~1989年
二、1989年~1991年
四、1991年~1999年
五、2000年至今
第三節(jié)公派留學(xué)
一、公派留學(xué)規(guī)模
二、公派留學(xué)結(jié)構(gòu)
第四節(jié)自費留學(xué)
一、自費留學(xué)規(guī)模
二、留學(xué)***結(jié)構(gòu)
第五節(jié)2022-2028年留學(xué)預(yù)測
第四章2017-2022年***市場現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)分析
***節(jié)2017-2022年留學(xué)市場分析
一、留學(xué)費用***
二、留學(xué)國家***
三、留學(xué)專業(yè)***
四、留學(xué)大學(xué)***
五、就業(yè)專業(yè)***
第二節(jié)***市場現(xiàn)狀分析
一、中介品牌認(rèn)知途徑分析
二、消費者最關(guān)心收費問題
三、中介服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵
第三節(jié)留學(xué)機(jī)構(gòu)競爭力策略分析
一、培育品牌戰(zhàn)略
二、服務(wù)圈以及服務(wù)產(chǎn)品多元化戰(zhàn)略
三、持續(xù)改進(jìn)戰(zhàn)略
第四節(jié)未來***發(fā)展趨勢分析
一、***優(yōu)勝劣汰加劇
二、中介開始分層次分段收費
三、未來中介結(jié)構(gòu)發(fā)展建議
第五節(jié)***市場定位
一、“***教育信息提供商”角色
二、“代理服務(wù)商”角色
三、“留學(xué)服務(wù)商”角色
第五章2022-2028年***市場容量分析
***節(jié)2022-2028年行業(yè)市場容量分析
一、2017-2022年***服務(wù)市場容量
二、2022-2028年留學(xué)服務(wù)市場容量預(yù)測
第二節(jié)2022-2028年北京留學(xué)服務(wù)市場
一、2017-2022年北京留學(xué)服務(wù)市場容量
二、2022-2028年北京留學(xué)市場容量預(yù)測
第三節(jié)2022-2028年上海留學(xué)服務(wù)市場
一、2017-2022年上海留學(xué)服務(wù)市場容量
二、2022-2028年上海留學(xué)市場容量預(yù)測
第六章2022-2028年各國留學(xué)服務(wù)容量分析
***節(jié)2022-2028年留學(xué)美國容量分析
一、留學(xué)美國服務(wù)市場容量
二、2022-2028年留學(xué)美國服務(wù)市場容量
第二節(jié)2022-2028年留學(xué)英國容量分析
一、留學(xué)英國服務(wù)市場容量
三、2022-2028年留學(xué)英國市場容量預(yù)測
第三節(jié)2022-2028年留學(xué)加拿大容量分析
一、留學(xué)加拿大服務(wù)市場容量
二、2022-2028年留學(xué)加拿大市場容量預(yù)測
第四節(jié)2022-2028年留學(xué)澳大利亞容量分析
一、留學(xué)澳大利亞服務(wù)市場容量
二、2022-2028年留學(xué)澳大利亞市場容量預(yù)測
第五節(jié)2022-2028年留學(xué)韓國容量分析
一、留學(xué)韓國服務(wù)市場容量
二、2022-2028年留學(xué)韓國市場容量預(yù)測
第六節(jié)2022-2028年留學(xué)日本容量分析
一、留學(xué)日本服務(wù)市場容量
二、2022-2028年留學(xué)日本市場容量預(yù)測
第七節(jié)2022-2028年留學(xué)新西蘭容量分析
一、留學(xué)新西蘭服務(wù)市場容量
二、2022-2028年留學(xué)新西蘭市場容量預(yù)測
第七章2017-2022年留學(xué)國家優(yōu)劣勢調(diào)研分析
***節(jié)2017-2022年留學(xué)國家和專業(yè)
一、美國、日本、澳洲成***
二、it、***、農(nóng)學(xué)***
第二節(jié)碩士留學(xué)各國比較
一、學(xué)制:英國最短
二、學(xué)費:加拿大***
三、獎學(xué)金:美國機(jī)會較多
四、學(xué)習(xí)類型:英、澳有授課式和研究式兩種
五、轉(zhuǎn)換專業(yè):加拿大不容易申請
第三節(jié)留學(xué)國家打工新政
一、美國:打工要有“工卡”
二、法國:***年不許打工
三、英國:每周20小時
四、加拿大:打工只能在校內(nèi)
五、澳大利亞:每周不超過25小時
第四節(jié)留學(xué)特征
一、留學(xué)國家選擇
二、留學(xué)專業(yè)分析
三、留學(xué)學(xué)校分析
四、留學(xué)費用對比
第五節(jié)美國留學(xué)
一、美國***分析
二、專業(yè)選擇分析
三、留學(xué)費用分析
第六節(jié)加拿大
一、新***政策
二、工作***政策
三、留學(xué)***政策
四、帶薪實習(xí)課程
第七節(jié)德國
一、***政策動態(tài)
二、優(yōu)劣勢分析
第八節(jié)英國
一、英國留學(xué)新政
二、新政影響分析
第九節(jié)澳大利亞
一、留學(xué)***分析
二、澳***新政分析
第十節(jié)日本
一、30萬留學(xué)生計劃
二、留學(xué)***分析
第八章 中國***行業(yè)企業(yè)競爭力分析
***節(jié)國內(nèi)***企業(yè)統(tǒng)計
一、行業(yè)競爭格局分析
二、北京競爭企業(yè)
三、天津競爭企業(yè)
四、上海競爭企業(yè)
第二節(jié)北京金吉列出國留學(xué)
一、集團(tuán)簡介
二、企業(yè)簡介
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢
四、收入規(guī)模
第三節(jié)北京澳際教育咨詢
一、集團(tuán)簡介
二、企業(yè)簡介
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢
四、收入規(guī)模
第四節(jié)新通留學(xué)有限公司
一、集團(tuán)簡介
二、企業(yè)簡介
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢
四、收入規(guī)模
第五節(jié)廣東啟德教育交流服務(wù)
一、集團(tuán)簡介
二、企業(yè)簡介
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢
四、收入規(guī)模
第六節(jié)北京嘉華世達(dá)國際教育交流
一、集團(tuán)簡介
二、企業(yè)簡介
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢
四、收入規(guī)模
圖表目錄
圖表1國內(nèi)生產(chǎn)總值
圖表2gdp環(huán)比增長速度
圖表32022年居民消費價格主要數(shù)據(jù)
圖表42022年固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)主要數(shù)據(jù)
圖表5固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)同比增長速度
圖表6固定資產(chǎn)投資***資金同比增長速度
圖表7分地區(qū)投資相鄰兩月累計同比增長速度
圖表8中國制造業(yè)pmi指數(shù)(經(jīng)季節(jié)調(diào)整)
圖表92017-2022年***口構(gòu)成統(tǒng)計表
圖表102017-2022年我***口出生率、死亡率及自然增長率
圖表112017-2022年我國教育規(guī)模統(tǒng)計表
圖表122022年全國各級各類***教育學(xué)生情況
圖表132022年普通、***本、??品峙e辦者學(xué)生數(shù)
圖表142022年各級各類***教育學(xué)生情況
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