山東弘賢教育科技有限公司濟南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師談書法的節(jié)奏感
濟南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓(xùn)專業(yè)機構(gòu),有書法水平很高的師資力量,常年開設(shè)軟硬筆書法班,書法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生,還面向社會招收書法學(xué)員,同時還與多所學(xué)校合作,為學(xué)校培訓(xùn)書法老師。在書法作品的章法中,除了黑白的字的平面排序構(gòu)成外,還包含著非常非常重要的內(nèi)容,就是章法的節(jié)奏韻律。任何一件書法作品,給人的{dy}視覺感覺往往就是章法。章法的構(gòu)成是書法作品具體的存在,節(jié)奏與韻律寓含在章法的構(gòu)成中。節(jié)奏與韻律本是音樂的專用術(shù)語。人們往往借用音樂的這術(shù)語來解釋書法,是因為,書法與音樂有著非常相似相通的東西。歸納起來,處理好書法的節(jié)奏問題,需要注意以下幾個方面。
一是大小。是指一件作品中單個字體量的大小參差變化。在行草書中,這樣的變化是非常鮮明的,甚至是非常突兀的。同時,在篆、隸、楷中,這種變化也同樣存在,只是不象行草書那樣有充分變化的余地而已。大與小的比例反差愈大,節(jié)奏就愈加鮮明。這與作品的風(fēng)格氣息有著直接的關(guān)系,風(fēng)格越是奔放跳蕩,大小的反差就越大。當(dāng)表現(xiàn)文雅恬靜的風(fēng)格時,一般大小的反差就相對要小??梢赃@樣認(rèn)為,大與小的變化,是書法創(chuàng)作中表現(xiàn)節(jié)奏的重要手段。無論是什么字體、什么風(fēng)格,都需要有大與小的變化,只是這種體量變化的程度與幅度不同而已。
二、重輕(虛實)。是指作品中,虛與實的對比與變化。類似音樂中的重拍與輕拍的對比和變化。在書法作品中,重輕的主要表現(xiàn)技巧是用墨。重與輕的概念,是指墨色的虛和實,虛與實的對比也是相對而言。虛中之實是重,實中之虛是輕。
三、粗細(xì)。是指筆畫寬與窄的對比。類似音樂里的高音與低音。如果把一個筆畫比作一個音符,諸多的筆畫組合在一起時,必須要強調(diào)粗細(xì)的變化和對比。粗細(xì)的反差越是明顯,其音符的跳動感就越強,同時,它的“音域”也就越寬。要表現(xiàn)宏亮、堅定、鏗鏘者,其粗線的比例要大;要表現(xiàn)輕柔、靜謐、恬淡者,細(xì)線的含量要高;要表現(xiàn)歡快、跳躍、激昂者,粗細(xì)要多作混雜。不同的風(fēng)格對筆畫粗細(xì)的要求不同,筆畫粗細(xì)配置組合的不同,其表現(xiàn)的審美趣味也不盡相同。
四、長短。指筆畫的長線與短線。點,是最短的線。長線,包括直線和弧線,以及由直線和弧線多重組合的多樣的線。長線與短線類似音樂的短音和延長音。長線與短線的交替變化,就最可表現(xiàn)書法的韻律。
五、正欹聚散。是指字的中軸線和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化。中軸的移位和擺動,會造成正欹的變化。內(nèi)部小結(jié)構(gòu)的改變,會形成聚散的變異。
臨帖取法,不僅僅是要獲得具體的技巧,更重要的是,要通過技巧的表象,去窺視藝術(shù)更深層的東西。書法藝術(shù)的節(jié)奏韻律,與音樂頗有暗合之處。
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