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山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師談書法中的“陰”、“陽”和“韻”
濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書法水平很高的師資力量，常年開設(shè)軟硬筆書法班，書法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會招收書法學(xué)員，同時還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書法老師。書法藝術(shù)是通過陽剛、陰柔來表現(xiàn)其藝術(shù)的。陽剛、陰柔是書法的基本構(gòu)成，在書法中是相互交替的，相互依存，相互制約，以維持書法的整體平衡。
從宏觀上講“陽剛”、“陰柔”、“剛?cè)嵯酀?jì)”是書法藝術(shù)中的三種境界，有的追求“雄強(qiáng)”、“博大”；有的追求“秀麗”、“小巧”；“剛?cè)嵯酀?jì)”則是書法的更高的追求。從微觀上講、我們知dao漢字是由：“線條”、“結(jié)構(gòu)”構(gòu)成的，“剛?cè)嵯酀?jì)”是“線條”、“結(jié)構(gòu)”的結(jié)合。 從以下可以看出：
一、“線條”是漢字的根基，任何漢字都是由“線條”組成的。故“線條”是漢字的框架或者說是骨架，要硬朗、才能支撐著漢字，故“線條”要表現(xiàn)出力度、表現(xiàn)出“陽剛”的美。如“線條”沒有力度，則表現(xiàn)出“軟骨病”態(tài)，那是不健康的。
二、“結(jié)構(gòu)”是漢字的造型，每個漢字都有不同的“結(jié)構(gòu)”構(gòu)成。但“結(jié)構(gòu)”一定要嚴(yán)謹(jǐn)、要符合自然規(guī)律，一定要“美”、要“漂亮”，體現(xiàn)柔和、彈性和韻味，展示“陰柔”的美，使相遇的人能有“回頭率”，不看則是有病。這如同唱歌，好的歌曲一定要好聽的，其聲音要圓韻、要美，以吸引欣賞者。
三、“剛?cè)嵯酀?jì)”是陽剛的“線條”和陰柔的“結(jié)構(gòu)”的柔合，達(dá)到的一種wm。
只有“虛”、“空”、“空靈”、“清遠(yuǎn)”方出現(xiàn)神韻，在“有余意”、“不足”、“平夷”中才能產(chǎn)生神韻。所以，“韻”是一種藝術(shù)審美標(biāo)準(zhǔn)，是經(jīng)過“心隨筆運(yùn)、取象不惑”而取得的藝術(shù)效果，它空靈得如鏡中之相、水中之花，虛幻得如羚羊掛角無跡可求。人們必須從“象外”、“環(huán)中”的空靈處去領(lǐng)悟“味外之味”、“象外之旨”，從“不足”、“余意”中去領(lǐng)悟“韻外之致”。一句話，“韻”是通過“虛”表現(xiàn)的。
神、氣、韻三者經(jīng)常聯(lián)系在一起用。三者雖有共同的地方，卻又不相同。既要計(jì)白當(dāng)黑，又要知白守黑，這就是中國書法創(chuàng)作虛實(shí)結(jié)合而產(chǎn)生神韻的辯證法。
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