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山東弘賢教育科技有限公司濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)老師談怎樣判斷正確用筆
濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書(shū)法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書(shū)法水平很高的師資力量，常年開(kāi)設(shè)軟硬筆書(shū)法班，書(shū)法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書(shū)法學(xué)員，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書(shū)法老師。初學(xué)書(shū)法用筆是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用筆不過(guò)關(guān)一切都是徒勞。但大多數(shù)初學(xué)者因?yàn)闆](méi)有老師，或者跟隨的老師本身就是一知半解。這樣就會(huì)把沒(méi)那么復(fù)雜的“用筆”理解的更加復(fù)雜。今天，根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)給，濟(jì)南弘賢書(shū)院璽墨書(shū)法培訓(xùn)老師自我判斷用筆的對(duì)錯(cuò)方法。
一是運(yùn)筆的快慢。如是對(duì)照臨帖（或者點(diǎn)畫(huà)訓(xùn)練）寫(xiě)得慢一些還可以理解。如果是背臨或者創(chuàng)作時(shí)還用筆行速過(guò)慢就是用筆錯(cuò)誤，如果太慢就連基本的一氣呵成都沒(méi)了。
二是墨色均就是錯(cuò)。初學(xué)者練字一筆按下能不能達(dá)到墨色均勻，線條厚實(shí)？如果不能說(shuō)明就是筆法又錯(cuò)誤。為啥?因?yàn)橛霉P的核心要領(lǐng)就是中鋒用筆，如是達(dá)到了中鋒用筆筆畫(huà)自然就渾厚，墨色就是相對(duì)均勻的。反之亦然。
三是蘸墨太頻。蘸一次墨如不能寫(xiě)完一個(gè)字說(shuō)明筆法有錯(cuò)誤。這個(gè)問(wèn)題在初學(xué)者中相當(dāng)普遍。因?yàn)槊P的筆肚做出圓的就是為了蘸墨時(shí)能含更多的墨。正常用筆蘸墨一次，起碼能寫(xiě)完一個(gè)字，如果蘸一次墨連一個(gè)字都寫(xiě)不完，要不就是毛筆有問(wèn)題，更多的時(shí)候是筆法有錯(cuò)誤。
雖然用筆是個(gè)瞬間的過(guò)程，貌似書(shū)寫(xiě)當(dāng)中自己難以覺(jué)察。但wq可以根據(jù)筆畫(huà){zh1}的書(shū)寫(xiě)效果結(jié)合以上三點(diǎn)建議做出判斷。
