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一， 伴隨著網(wǎng)絡多媒體在教育上的普及，越來越多的學校對音視頻課件錄制以及技能培訓錄制需求越來越多。微格教學（Microteaching），又叫微格教室。由就是九十年代美國大學的一種教學方法。同樣適用于各種教學，技能培訓，師范類授課等現(xiàn)場錄制和資料制作等功能?？梢宰龅叫?nèi)外資源共享，共建校本資源錄像。對內(nèi)容的應用，技能的培訓，多媒體的整合創(chuàng)新出新的路子，尤其是在多媒體以及 網(wǎng)絡的迅速普及，微格教室的方案設計實現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。
微格教學的特點 ：
一 范圍小，規(guī)模?。?/span>
二 有操作，有記錄：
三 可重復，又循環(huán)：
四 可控制，可模仿：
微格教室的微格課系統(tǒng)組成主要有，系統(tǒng)主機，攝像機，音頻，多媒體設備，等硬件借助網(wǎng)絡輔助組成。（參考北京鼎天視訊微格教室方案）
微格教室主機
主機主要負責視頻音頻的采集處理，一鍵開啟暫停，錄制等功能，并自帶編解碼功能，可對云臺攝像機進行控制，屬于微格系統(tǒng)的總指揮。
攝像機
采用4K電子云臺攝像機，兩機位可做到4個畫面的錄制。全高清格式，并可推拉搖移。
導播直播系統(tǒng)
采用廣電行業(yè)的直播導播軟件，通過多通道的形式對畫面進行預覽和直播分類，并結合跟蹤軟件可以做全自動以及手動的畫面切換。同時由些字幕，logo，推流直播的功能。
校園資源管理平臺
對錄制的視頻進行分類管理，直播以及點播的平臺支撐。
7安全防火設備一定要布置到位。配備防火，防潮，防盜等設備。
二，微格教室的主要錄播方法及就是有微格課主機負責集中控制，加上云臺攝像機的信號采集，配上音頻，將畫面合成一路輸出信號，制作出微格課件，通過微格課的云直播平臺承載，可以直播或者點播。應用于師范學院的微格教學，技能培訓，烹飪專業(yè)，幼師類微格課，美術類微格課。手工類的微格課，各大中職院學的微格課。