清豐中國(guó)舞培訓(xùn)加盟|清豐哪個(gè)中國(guó)舞培訓(xùn)加盟學(xué)校好138-49316664 // 139-39326498
架子鼓培訓(xùn)加盟，非洲鼓培訓(xùn)加盟，水鼓培訓(xùn)加盟，
中國(guó)舞培訓(xùn)加盟
燎原藝術(shù)中心憑借信譽(yù)、雄厚的師資力量，在全國(guó)實(shí)行加盟合作，現(xiàn)有加盟合作學(xué)校53家。
培訓(xùn)加盟具體合作發(fā)展策略及方向：
1.可在貴校開(kāi)設(shè)中國(guó)舞、打擊樂(lè)(架子鼓、馬林巴、非洲鼓）專業(yè)。
2.打擊樂(lè)和中國(guó)舞成為貴校正式編制專業(yè)，可全面對(duì)外招生。
3.由上海打擊樂(lè)協(xié)會(huì)為貴校授予“上海打擊樂(lè)協(xié)會(huì)全國(guó)師資培訓(xùn)基地”牌匾。
4.舞蹈專業(yè)考試合格的學(xué)生頒發(fā)具有北京舞蹈學(xué)院資質(zhì)的教師資格。
心傾教育，情系學(xué)生-師生共創(chuàng)美好明天
成就人生，改善未來(lái)-夢(mèng)想于此wm實(shí)現(xiàn)
濮陽(yáng)市燎原藝術(shù)中心是豫北地區(qū)規(guī)模較大、市場(chǎng)占有率和品牌知名度的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校依托冀魯豫大地豐富的人口資源和潛在受教育學(xué)員多的資源優(yōu)勢(shì)，采用“學(xué)校+幼兒園（中、小學(xué)）+藝術(shù)教育名師”的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作模式，與全國(guó)50余家中小學(xué)、幼兒園和教育機(jī)構(gòu)建立聯(lián)盟，簽訂了訂單式藝術(shù)培訓(xùn)協(xié)議，帶動(dòng)了藝術(shù)氛圍的增長(zhǎng)，豐富著民辦教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，為藝術(shù)行業(yè)實(shí)現(xiàn)崛起做著自己的不懈努力。
為廣大藝術(shù)愛(ài)好者提供合格的師資，燎原藝術(shù)中心以“立足濮陽(yáng)，服務(wù)全國(guó)”為永恒的目標(biāo)，以“與時(shí)俱進(jìn)，合作共贏”為{yj}的宗旨。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大藝術(shù)愛(ài)好者的信任與配合下，在全體燎原人的共同努力下，燎原藝術(shù)中心必將以“星星之火，可以燎原”之勢(shì)蓬勃發(fā)展并不斷壯大，同時(shí)也將攜手帶領(lǐng)更多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷成長(zhǎng)。
少兒學(xué)習(xí)民族舞蹈的興趣 ？我想這是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，想讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈，可又怕孩子對(duì)其不感興趣，現(xiàn)在家長(zhǎng)可以不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題了，下面來(lái)看看怎樣讓少兒學(xué)習(xí)民族舞蹈的興趣？
民族民間舞蹈是以其豐富的內(nèi)涵和富有特色的音樂(lè)旋律，成為小學(xué)舞蹈教學(xué)中不可缺少的教材。但是，傳統(tǒng)的少兒民族舞蹈教育活動(dòng)，往往只重發(fā)展少兒的動(dòng)作，單純要求少兒，有時(shí)還用口令來(lái)訓(xùn)練少兒動(dòng)作，等少兒學(xué)會(huì)了動(dòng)作后，再配上音樂(lè)。這樣的教學(xué)過(guò)程既忽視了培養(yǎng)少兒對(duì)舞蹈的感受力，又忽視了少兒創(chuàng)造性表現(xiàn)能力的培養(yǎng)和思想感情的熏陶。在小學(xué)藝術(shù)教育中，濮陽(yáng)市燎原藝術(shù)中心進(jìn)行了“民族舞蹈教學(xué)嘗試”，旨在探索如何通過(guò)豐富多彩的民族舞蹈教育，讓幼兒了解各民族燦爛的舞蹈文化，初步學(xué)習(xí)和掌握各民族舞蹈的基本動(dòng)作、舞蹈風(fēng)格和特點(diǎn)，培養(yǎng)少兒的民族自豪感以及初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造性的表現(xiàn)美的能力。
長(zhǎng)期以來(lái)，流行音樂(lè)影響著少兒。少兒在日常活動(dòng)中經(jīng)常哼著：“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)”周杰倫的“雙截棍”等流行歌曲，隨著音樂(lè)扭動(dòng)的健身舞，街舞等，傳統(tǒng)的民族舞蹈逐步受冷落。小學(xué)的舞蹈的教學(xué)是對(duì)少兒進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育的一個(gè)重要形式，它能豐富少兒的生活，發(fā)展少兒的動(dòng)作，培養(yǎng)少兒的審美力，發(fā)展少兒的思維和想象力，它既是對(duì)少兒進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)“萌發(fā)少兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和技能”目標(biāo)的重要途徑。作為蘊(yùn)含了民族文化背景、風(fēng)土人情、生活習(xí)慣、民族精神等豐富的內(nèi)涵而最終表現(xiàn)為與濃郁的民族音樂(lè)旋律相和諧的民族民間舞蹈，自然是小學(xué)舞蹈教學(xué)中不可缺少的教材。小學(xué)的孩子，對(duì)部分少數(shù)民族有了一定的了解。少兒民族舞蹈活潑的曲調(diào)，鮮明的節(jié)奏，歡快的情緒，新穎多樣的體裁，符合少兒好動(dòng)、好的性格以及直觀、形象、生動(dòng)、活潑的感知特點(diǎn)，為少兒民族舞蹈的學(xué)習(xí)奠定了初步的基礎(chǔ)。
視聽(tīng)結(jié)合，充分激發(fā)對(duì)民族舞蹈的興趣
興趣是少兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，要使幼兒對(duì)民族音樂(lè)舞蹈感興趣，就必須培養(yǎng)少兒民族音樂(lè)舞蹈的感受力。因?yàn)?，良好的音?lè)舞蹈感受力是學(xué)習(xí)少兒舞蹈的基礎(chǔ)，也是審美素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)。而培養(yǎng)音樂(lè)舞蹈的感受力，必須通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的欣賞，讓少兒直接感受音樂(lè)旋律美，舞蹈動(dòng)作美，以引起少兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的注意和興趣。而音樂(lè)作品的欣賞必須多感官感知，“多通道”欣賞才有效果。同樣，少兒在欣賞民族舞蹈活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)更多的感覺(jué)器官就能更深刻、更細(xì)致地感知民族舞蹈所表達(dá)的內(nèi)容和情感。民族舞蹈內(nèi)容豐富多彩，教師應(yīng)根據(jù)題材風(fēng)格特點(diǎn)，尋找恰當(dāng)?shù)那腥肟?，采用靈活多變的教學(xué)方法來(lái)少兒對(duì)學(xué)習(xí)民族舞蹈的興趣，從而獲得一些舞蹈技能。
