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濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn):了解隸書的特點(diǎn)，才能學(xué)好隸書
濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，有書法水平很高的師資力量，常年開設(shè)軟硬筆書法班，書法培訓(xùn)既面向大中小學(xué)生，還面向社會(huì)招收書法愛(ài)好者，同時(shí)還與多所學(xué)校合作，為學(xué)校培訓(xùn)書法老師。經(jīng)常有書法愛(ài)好者請(qǐng)教學(xué)習(xí)隸書的方法，濟(jì)南弘賢書院璽墨書法培訓(xùn)老師認(rèn)為，要學(xué)好一種書體，首先要了解這種書體的特點(diǎn)。書法五種字體“篆隸楷行草”，其實(shí)篆書是五體之起始狀態(tài)，而隸書是在篆書基礎(chǔ)上演變、發(fā)展起來(lái)的，隸書以點(diǎn)畫代替線條，總體趨勢(shì)為扁方，但也不乏正方、長(zhǎng)方之字，總結(jié)起來(lái)有有6大基本特點(diǎn)。了解了隸書結(jié)構(gòu)的一些特點(diǎn)，再學(xué)習(xí)隸書就能心中有數(shù)了。
一、字體扁方，橫向擴(kuò)張。隸書之所以成為扁方體，與其筆畫橫向伸展有很大關(guān)系。這不僅表現(xiàn)在獨(dú)體字上，也表現(xiàn)在合體字上，或字中點(diǎn)畫橫向，或字部件橫向。
二、頭重腳輕，氣息飛逸。由于隸書主要突出橫畫，不突出上下的豎畫，故字往往“頭重腳輕”，這種特質(zhì)讓隸書有騰起之勢(shì)，氣息飛逸。
三、燕不雙飛，宜為主筆。波磔（波橫、波捺、右斜鉤）在隸書中—字之內(nèi)，只允許有一個(gè)，前人謂之“燕不雙飛”，在選擇時(shí)一般以是否在字中處于主筆為妥。使用正確，會(huì)使字有一種動(dòng)態(tài)的美感，這是書寫隸書的一個(gè)原則。
四、驚鴻一“掠”，灑脫動(dòng)人。隸書中掠畫(撇畫)要根據(jù)字形確定長(zhǎng)短、伸縮以及斜度。但無(wú)論長(zhǎng)掠、豎掠、橫掠、彎掠…一般收筆時(shí)均回鋒收結(jié)，雖不出鋒卻掠得灑脫。
五、外散其形，形散神聚。隸書中點(diǎn)畫組合表面看較為四散，但其實(shí)點(diǎn)畫與點(diǎn)畫、部件與部件，或相向、或相背、或相隨、或相互吸納、或相互承受。
六、拙中見(jiàn)巧，意境悠遠(yuǎn)。隸書中的有些字，在今天看來(lái)，結(jié)體是很笨拙的，但細(xì)細(xì)琢磨，就可看出這是古人打破常規(guī)結(jié)構(gòu)，故意夸張某一部分，以達(dá)到拙中見(jiàn)巧的意境，使隸書獨(dú)具風(fēng)格。
以上要點(diǎn)，希望能對(duì)書法愛(ài)好者有所幫助。
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