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醫(yī)學教學模型

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活動式人體呼吸模型-醫(yī)學教學模型
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醫(yī)學教學模型,心肺復蘇模擬人,人體護理模型,人體骨骼模型,心肺復蘇模擬人,人體護理模型,人體骨骼模型,口腔模型,針灸模型,婦嬰模型,醫(yī)學教學儀器,人體解剖模型,

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供應醫(yī)學教學模型,醫(yī)學模型,教學模型
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醫(yī)學模型.醫(yī)學教學模型.威軟醫(yī)學網(wǎng)
企業(yè)簡介: 醫(yī)學模型模型.醫(yī)學教學模型.威軟醫(yī)學網(wǎng)產(chǎn)品有上海威軟科教設(shè)備有限公司自主生產(chǎn),產(chǎn)品適用于衛(wèi)生學校學院、醫(yī)院、衛(wèi)生院、bd、企事業(yè)單位、電力部門等針對培養(yǎng)衛(wèi)校學生、醫(yī)院實習醫(yī)生對人體的護理、穿刺、注射、輸液、急救、學會臨床護理應對及社會人群急救訓練用。http://
主營產(chǎn)品:

教學設(shè)備,科教設(shè)備,教學模型,醫(yī)學模型,游樂玩具,

企業(yè)地址:上海市安遠路84號(近昌化路)
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??學模型.醫(yī)學教學模型.威軟醫(yī)學網(wǎng)
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醫(yī)學教學模型-醫(yī)用教學模型
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主要功能:
執(zhí)行標準:{zx1}版美國心臟學會(AHA)2010國際心肺復蘇(CPR)與心血管急救(ECC)指南標準。
教學訓練流程:C-A-B;即:胸外按壓-氣道-呼吸。
組成:CPR教學模擬人和CPR控制顯示器。
CPR教學模擬人主要功能和特點:
◎高分子材料,經(jīng)久耐用,組件式組裝,易拆卸,方便xd,方便清洗,且不變形;模型做工精細
,解剖標志準確逼真。
◎模擬人身高比列協(xié)調(diào),模擬成人身高設(shè)計。
◎訓練氣道開放。
◎模擬人瞳孔反映:模擬瞳孔由一只散大與一只縮小的比較認識。
◎頸動脈搏動反映:手捏壓力皮球,模擬頸動脈搏動。
◎模擬人明顯標記和肋骨乳突標志更好的訓練按壓位置。
◎模擬人腹部可觀察吹氣的胸廓隆起。
CPR控制顯示器功能
◎數(shù)碼顯示:數(shù)碼指示燈移動的動態(tài)反饋顯示吹氣量及錯誤的報警提示。
◎數(shù)碼顯示:數(shù)碼指示燈移動的動態(tài)反饋顯示CPR按壓深度正確,錯誤的報警提示。
◎操作方式:訓練。
◎按壓頻率:2010AHA{zx1}標準,即≥100次/min。
◎心肺復蘇胸外按壓和人工呼吸比:30:2。



.邁諾醫(yī)療科技///醫(yī)學教學模型-醫(yī)用教學模型
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心肺復蘇模擬人,

企業(yè)地址:高新區(qū)高科尚都摩卡3幢208室
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醫(yī)學教學模型 醫(yī)用教學模型人
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主要功能:
執(zhí)行標準:{zx1}版美國心臟學會(AHA)2010國際心肺復蘇(CPR)與心血管急救(ECC)指南標準。
教學訓練流程:C-A-B;即:胸外按壓-氣道-呼吸。
組成:CPR教學模擬人和CPR控制顯示器。
CPR教學模擬人主要功能和特點:
◎高分子材料,經(jīng)久耐用,組件式組裝,易拆卸,方便xd,方便清洗,且不變形;模型做工精細
,解剖標志準確逼真。
◎模擬人身高比列協(xié)調(diào),模擬成人身高設(shè)計。
◎訓練氣道開放。
◎模擬人瞳孔反映:模擬瞳孔由一只散大與一只縮小的比較認識。
◎頸動脈搏動反映:手捏壓力皮球,模擬頸動脈搏動。
◎模擬人明顯標記和肋骨乳突標志更好的訓練按壓位置。
◎模擬人腹部可觀察吹氣的胸廓隆起。
CPR控制顯示器功能
◎數(shù)碼顯示:數(shù)碼指示燈移動的動態(tài)反饋顯示吹氣量及錯誤的報警提示。
◎數(shù)碼顯示:數(shù)碼指示燈移動的動態(tài)反饋顯示CPR按壓深度正確,錯誤的報警提示。
◎操作方式:訓練。
◎按壓頻率:2010AHA{zx1}標準,即≥100次/min。
◎心肺復蘇胸外按壓和人工呼吸比:30:2。



.邁諾醫(yī)療科技___醫(yī)學教學模型 醫(yī)用教學模型人
主營產(chǎn)品:

心肺復蘇模擬人,

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